|
보육교사론, 학지사, 2015
김송이, 최주혜, 서울시 보육교사 역량강화를 위한 재교육 실태 및 개선방안 연구, 서울시여성가족재단, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
1) 보육교사의 개인적 자질
2) 보육교사의 전문적 자질
2. 보육
|
|
|
보육교사의 개인적 자질과 전문적 자질 정리하기, 나는 보육교사로서 어떠한 개인적 자질을 갖추었는지 어떤 점이 부족한지 정리해보고, 그 부분에 대한 어떤 노력이 필요한지 정리해 보았다. 최근 애착이론가들은 영유아의 애착형성은 위계
|
|
|
관점에서 애정과 신뢰감 또한 보육 교사의 중요한 개인적 자질로 볼 수 있는 것이다.
나에게 이러한 애정과 신뢰감이 적합한 이유는 내가 평소에도 아이들을 좋아하기 때문이다. 평소에도 아이들을 보면 애정을 가지고 이야기를 나누고 도와
|
|
|
보육교사의 자질과 역할에 대하여 논하여보았다. 보육교사의 위치는 영아와의 상호작용 시간이 길고, 영아의 생활에 깊이 관여하므로 중요하다. 그러므로 보육교사의 자질이 매우 중요함을 알 수 있었다. 보육에 대한 전문적인 자질뿐만 아
|
|
|
교사가 가지고 있는 개인적이고 내면적인 특성으로 이해할 수 있으며 교사로서 갖추고 있어야 할 기본이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할에 대해 서술하시고 보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질과 전문적 자
|
|
|
교사가 바뀌는 감은 있으나 교사가 현재담당하고 있는 학급에 지장을 주지 않게 되며, 교사들은 보수교육 및 연수를 자주 받는 기회가 주어지고, 전문적 자질향상이 될 것이다.
넷째, 현재, 보육시설에서 실시하는 막연한 교육 보다는 영유아
|
|
|
보육교사의 전문성과 교사교육”. 서울여자대학교. 「사회과학논총」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질의 중요성
2. 변화된 현대사회에서 필요한 보육교사의 자질
3. 그 중 가장 중요하다고 생각하는 자질 - 전문적 능력
4.
|
|
|
보육교사의개인적(인성적)자질과전문적자질에대해간략하게서술한후보육교사의자질을향상시킬수있는실제적인방안(자기주장)을논해 보았다. 보육교사는 영유아의 신체적, 정서적·심리적발달에 영향을 미칠 뿐만 아니라 프로그램의 질을
|
|
|
교사로서의 품성 및 태도 등으로 구분할 수 있다. 즉, 보육교사 자질은 보육교사가 소유하고 교수 장면에서 오는 비교적 안정된 지식, 능력, 신념 등을 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 자질에 대해 개인적 자질과 전문적
|
|
|
, 『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
전남련, 『창의성을 키우면 누구나 영재다』, 생명의 말씀사, 2005 Ⅰ 보육교사의 자질
Ⅱ 전문적인 자질
Ⅲ 인간적인 자질
Ⅵ 보육교사의 역할
Ⅴ 양육자로서의 역할
Ⅵ. 결론
|
|
메뉴펼치기
