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만 개인차에 따라 한 발로 중심을 잡기 힘들어하는 영아도 있었다. 교사가 도움을 주어 한 발로 서볼 수 있도록 하였다.
2수준-교사는 영아의 상체를 잡아주어 신체의 균형을 잡아볼 수 있도록 도움을 주었다. “나 한 발로 섰어요~ 잘하지요?
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보육일지 혼합 만0-1세 10월 1주-4주
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자연물을 탐색할 수 있는 충분한 시간을 제공하였다. 주제가 끝나더라도 유아들의 관심과 흥미를 고려하여 바깥놀이 시 자연물을 탐색하며 계절에 변화를 알 수 있는 놀이를 계획해야겠다.
특이사항 보육일지 혼합 만 3-5세 10월 1주-4주
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모습이 굉장히 인상적이었다. 유아들이 직접 경험하는 활동일수록 교육적 효과와 참여도가 높다는 점을 고려하여 유아 수준에 맞는 놀이를 연구하고 계획해야겠다.
특이사항 보육일지 만 3세 10월 1주-4주보육일지 만 3세 10월 1주-4주
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않았던 색깔도 궁금해 하며 질문하는 모습을 보였고, 대답을 들은 후 영아의 호기심이 해소될 수 있었다. 이러한 과정을 통해 새로운 지식을 깨닫고 습득하는 과정이 되었을 것으로 평가된다.
특이사항 9월 일지 혼합반 만1-2세 1주-4주
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소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수 금
매일
매일
매일
매일
매일
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보육시설 교사의 급여현황, 요구자료, 여성부, 2004
안명옥의원, “출산율 제고를 위한 정책 과제”, 2004. 10, p.3,
여성부, 양성평등사회 구현을 위한 2004년 주요업무계획, 2004. 4
여성부, ‘저출산수준 지속화에 따른 21세기 여성정책방향’, 2001
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세 부담강화
5. 즉흥적인 부동산대책 발표와 정책의 일관성 부제
6. 부동산가격 조절에만 초점이 맞춰진 정책
7. 부동산투기 조장
제6장 참여정부의
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보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구.
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기재사항이 사실임을 확인합니다.
작성일자 : 200 년 월 일
지 원 자 : (인) ★ 보육교사/유치원교사 자기소개서 실전예문 (전문가 첨삭자료) ★
1. 지원동기 및 입사 후 포부
2. 성장과정
3. 성격의 장단점
4. 생활신조
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10월 행복드림 봉사단을 창단하여 전국 다수의 아동보육시설과 자매결연 맺고 꿈나무들의 복지향상, 교육 환경 개선을 위한 노력에도 힘쓰고 있습니다. 성장하는 기업뿐만 아니라 보다 더 사랑받는 기업이 되겠습니다. 롯데마트 고졸 초
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다.
평소 편식 없이 골고루 음식을 잘 먹는 편이며, 싫어하는 음식도 긍정적으로 받아들이는 자세가 형성되어 있다.
문제행동
1월 19일
제일 먼저 등원하여 다른 친구들을 기다리면서
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만들었다.
색종이를 잘 접어 종이배를 만들어 내는 모습에서 소근육을 이용한 운동능력이 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
의사소통
7월 19일
스무고개 게임을 하는 중 바다에 사는 동물이라고 하자 그럼 어류에요? 포유류에요? 하고 질문
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