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그러한 계기가 되었던 것 같습니다. 정말 재미있게 읽었습니다. 앞으로도 좋은 책 많이 써주세요. 그리고, 싸인 감사합니다. 빨간 색연필과 공책
아침의 운동장
천룡사 은행나무
부족함이 없는 사랑
아기 사슴 밤비
등등...
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빨간색연필, 그리고 공책
< 빨간색연필과 공책 >
< 아침의 운동장 >
< 천룡사 은행나무 >
< 부족함이 없는 사랑 >
< 아기사슴밤비 >
< 늘 전학 가는 아이>
< 문예반 선생님 >
< 태권도 이야기 >
< 회초리 >
< 어린이날 >
< 방울새야 방울새야 >
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빨간 색연필과 공책
아침의 운동장, 태권도 이야기
천룡사 은행나무
부족함이 없는 사랑
아기 사슴 밤비
늘 전학 가는 아이
문예반 선생님
회초리
어린이날
방울새야 방울새야
우리 할배 우리 할매
동네 골목의 주인
아버
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피땀을 결코 잊지 않을 것이고 교사가 되고, 아버지가 되면 나의 아이들에게도 이야기해줄 것이다. 【서론】
【본론】
1.『빨간 색연필과 공책』
『세 분의 선생님』에서
2. 행복이란?
3. 철학자들의 행복에 대한 생각
【결론】
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색연필을 이용하여 색칠을 한다.
자연탐구
어린이집 근처를 산책하며 새둥지를 찾는다. 같은 반 유아가 “저기에 새둥지 있다!”라고 하자 재율이가 “엄청 작은 새둥지네. 저기에는 작은 새가 사나봐.”라고 말한다. 산책이 끝난 뒤, 주변의
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운동장으로 데리고나가 운동장에 발자국을 남겨보라고 하셨습니다. 아이들은 모두 재미 삼아 운동장을 뛰어다녔고, 다음 날 다시 운동장으로 우리를 데리고 나온 선생님께서 전날 남긴 발자국을 찾아보라고 하셨지만 아무도 자신의 발자국
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운동장으로 데리고나가 운동장에 발자국을 남겨보라고 하셨습니다. 아이들은 모두 재미 삼아 운동장을 뛰어다녔고, 다음 날 다시 운동장으로 우리를 데리고 나온 선생님께서 전날 남긴 발자국을 찾아보라고 하셨지만 아무도 자신의 발자국
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