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생활예절(당번활동 예의)
당번 활동을 할 때의 예절을 청소시간과는 다르게 다음과 같은 마음가짐을 가지고 활동하면 된다.
(1) 다른 학생보다 일찍 등교하여 창문을 열고 간단하게 아침 청소를 한다.
(2) 쉬는 시간마다 칠판지우개 등 다음 시
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예절을 올바로 알고 현대에 맞게 실천하는 자세를 가지는 것은 오늘을 사는 우리 청소년에게 꼭 필요한 것이다.
참고문헌
ⅰ. 강영숙(1990), 누구나 알아야 할 생활 예절, 문학아카데미
ⅱ. 김득중, 실천 예절 개론, 출판사 교문사
ⅲ. 남성희, 현
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예절 교육이 꼭 필요할 뿐만 아니라 아주 절실하다.
과거에는 예절교육이 가정교육 속에서 자연스럽게 이루어져 왔다. 그러나 현대에는 핵가족화 현상, 맞벌이 부부의 증가 등으로 말미암아 가정의 교육적 기능이 많이 약화되어 생활 속에서
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생활예절(예의) 전화예절
1. 받을 때의 예절
전화를 벨이 울리자마자 받는 것이 예의이다. 전화 받는 사람의 목소리가 그 회사에 대한 첫인상임을 기억한다. 메모를 위해 펜과 종이를 준비한다. 전화를 받을 사람이 통화중일 때 찾는 사람이 전
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예절 바른 사회, 서울 : 서울특별시 교육연구원
오이자(1995) : 기본예절 지도를 통한 건전한 인성 함양 방안, 미간행 연구 논문, 서울 : 중마초등학교
이영숙(1992) : 기본 예절 습관화의 효율적인 지도 방안, 대구동원초교, 1992
염성철(1993) : 생활
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예절질서청결절제와 같은 기본 생활습관 지도에 관한 내용은 대부분 학기초에 많이 제시되어 있고, 학기 중에는 이에 관한 내용을 거의 찾아볼 수 없어 1년 동안 기본생활 습관 지도의 연계성이 불분명했다. 이러한 특징은 만 3세아 교육과정
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생활습관 평가척도 중 질서, 예절, 절제덕목의 문항만을 발췌한 안연경(2001)의 척도를 사용하였다. 본 연구에서는 지역적 특성과 현 유아교육 실제에 맞지 않는 부분을 고려해서 3문항(지하철에 대한 2문항, 국기경례에 대한 1문항)을 삭제하고
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예절을 태권도를 배우면서 사범님과의 예절과 인사예절등 가정교육의 다른면을 태권도를 통해서 배운다. 학교에서의 선후배간의 예절, 선생님과의 예절 모두 태권도장에서 충분히 교육하고 있다고 본다.
태권도를 무도로서만 생각하여서는
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생활을 통하여 순리를 익히고 인생과 우주의 원리를 이해하였으며, 자연과 인간 심성의 조화를 노래했다. 차생활은 결국 나를 다듬고, 우리를 다듬고, 나아가 사회를 가꾸고 다듬는 데 참다운 가치가 있다. 차를 보잘것없는 음료수로 평가해
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생활과학논집 vol.13, 중대생활과학연구소. Ⅰ. 연구배경 및 목적
Ⅱ. 연구방법 및 자료 활용
Ⅲ. 본 론
1. 이론적 배경
(1)교환이론
(2) 공평이론
(3) 동질성 이론
(4) 보완욕구이론
2. 배우자 선택의 변화
(1) 결혼에 대한 태도의 변화
(2)
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실제를 결합하여 실질적인 예절 교육 및 다도 경험을 길러나갈 생각입니다. 이러한 과목들은 이론적 지식을 쌓는 데 큰 도움이 될 것이며, 동시에 실천적인 부분에서도 제 역량을 키울 수 있는 기회가 될 것입니다. 궁극적으로, 이 과정에서
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전통 문화에 대한 인식을 더욱 심화시키고 싶습니다. 특이사항으로는, 어릴 적부터 문화와 예절에 대한 깊은 관심을 가져왔으며, 이를 실천하기 위해 다양한 다도 관련 동아리와 이벤트에 참여해왔습니다. 이러한 경험들이 제 학문적 여정에
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진 사람들과의 소통을 통해 느낀 경험이 있습니다. 이 과정에서 얻은 인사이트는 향후 교육 프로그램 설계에 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 이제까지의 경험을 토대로 다도 외에도 한국의 전통문화 전반에 대한 이해도를 높여 이를 아우르는
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화를 현대 사회에 어떻게 접목시킬 수 있을지 고민해 보고 있습니다. 마지막으로, ‘세계의 차 문화 비교’ 과목에 등록하여 각국의 차 문화가 사회와 인간 관계에 어떠한 영향을 미치는지를 연구 할 계획입니다. 이런 다양한 과목을 통해 다
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생활로 외조부모님 밑에서 자라온 저는 어른에 대한 공경과 예절교육의 중요성을 배우며 자라왔습니다. 어렸을 때부터 장애를 가지고 있는 동생을 돌봄으로써 자연스럽게 타인에 대한 배려하는 마음과 책임감을 배우게 되었습니다. 항상 성
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