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, 『문명화 과정: 매너의 역사 』, 신서원, 1995
사생활의 역사, 편집 로제 샤르티에, 옮긴이 이영림 ,2002,새물결 출판사
교양, 디트리히 슈바니 지음, 안성기 옮김, 1999, 들녁 서구 매너의 변천과정을 기술하고, 본인의 관점을 논해 보시오.
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뜻인지 아나?)
Then, Let me teach you a lesson. (내가 알려 주지.)
영화 킹스맨을 본사람이면 이 단어를 알 것이다. 정말 재미있었다. 진정한 매너랑 노블레스 오블리주가 아닌가 싶다. 노블레스 오블리주(프랑스어: Noblesse oblige, IPA: /nbls bli/)란 프랑스
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과정
3. 학교 수준 교육과정
제5절 교육과정의 개발
1. 교육과정 개발의 개념과 원리
2. 교육과정 개발의 참여집단(유형)
3. 교육과정 개발의 중요성
4. 교육과정의 개발 모형(model)
5. 교육과정 개발의 관점들
6. 교육과정의
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논해 보았다. 구성주의적 교육은 학습자 중심의 교육체계, 학습자 중심의 학교체계, 그에 따른 교육과정 및 수업에 대한 다양한 시사점을 주고 있다. 교사 중심의 주입식 교육에서 탈피하여 학습자 중심의 구성주의적 교육이 되기 위해서 교
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, 이승종)을 요약하고, 이를 바탕으로 우리나라 도시정부의 공공지출에 영향을 미치는 요인들은 무엇인지 종합적으로 논의해 보시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 연구논문 요약
1. 강문희
2. 강윤호
3. 권경환
4. 유재원
5. 이승종
III. 종합논의
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