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인권을 가진 자로써 마땅히 그 권리를 인정해주고 제 2의 해스터 프린이 나오지 않도록 그들에게도 기회를 주었으면 하는 생각이 들었다. 1)국문학 - 김동인『감자』
2)동양문학 -타고르『기탄잘리』
3)서양문학 -호오손『주홍글씨』
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선정
2. STS 주제와 과학개념의 연결
3. 다양한 STS 학습방식
1) 토의법
2) 상충법
3) 현장(야외)실습
4) 역할놀이
4. 과학·기술·사회 교육 프로그램 적용상의 문제점
Ⅵ. 표현중심말하기교육전략(수업전략)
1. 표현 전략의 특성과 유형
2.
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부탁해
33. 주홍글씨
34. 카이스트 천재들의 수학공식 7가지
35. 한순간 바람이 되어라
36. 죽을 때 후회하는 스물다섯 가지
37. 나는 신기한 물질을 만들고 싶다
38. 다영이의 이슬람여행
39. 성자가 된 청소부
40. 조선왕들의 생로병사
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주홍글씨
모성은 불완전한 본능이다.
모성은 경험으로 학습된다.
엄마 역할의 출발선은 같다.
한국 엄마의 모성에는 특별한 것이 있다.
엄마의 뇌 속에 아이가 살고 있다.
PART3. 엄마의 자존감, 그 무서운 대물림
Chaper
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지향해야 하는 유일한 방향을 제시해 주는 것이다.
좋아하는 판타지 소설 <반지의 제왕>의 한 장면이 떠오른다. 반지 운반자 프로도가 “반지가 제게 오지 않았더라면 좋았을 텐데. 차라리 이 모든 일이 일어나지 않았더라면…” 하며 한
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