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학교폭력 예방 또래상담 활동주간 공모전 수상작 발표
http://www.busan.com/view/busan/view.php?code=2020112310263069536
부산일보, 2020.11.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력, 학교성폭력, 사이버폭력
2. 부모교육의 필요성
3. 또래상담 프로그램
Ⅲ.
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성폭력 예방 대책, 셋째, 공감능력향상 프로그램 강화, 넷째, 협동학습으로 폭력적 환경으로부터 탈피하여 우호적 관계를 맺게 할 수 있다.
【 참고자료 】
고광명(2014)「학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구」용인대학교 대학원 석사학위논
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학교폭력성폭력 관련 법령의 이해”, 진원사, 2017.
김명자. (2019), “청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축”, 「박사학위논문」, 전남대학교 대학원.
리사 셔크, 데이비드 캠트(2015). 진선미 역. 어려운 대화 직면하기-공동체를 세우는 대화기
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학교는 청소년들에게 올바른 교육과 인성을 바람직하게 이끌어 줄 수 있는 장소가 되어야 하고, 인격 형성을 위한 생활의 중요한 장이 되어야 한다.
참고문헌
국회도서관, 「학교폭력 한눈에 보기」, 2013.
김용수, “알기 쉬운 학교폭력성폭력
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학교폭력 피해학생 보호를 위한 입법 및 정책 방안」
교육과학기술부,법무부(2009)「굿바이! 학교폭력 학교폭력·성폭력 예방 및 대처 가이드북」
관계부처합동(2012)「학교폭력근절 종합대책」
법무부,교육과학기술부(2012)「학교폭력예방-
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