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- 손 씻어야 하는 이유
그림과 함께 충분한 설명
- 공공 시설물의 세균검출 현황 (사진자료)
- 씻는 방법에 따른 세균 제거율
- 손씻는 방법 (질병관리 본부 출처)
- 관련기사 : 여성들이 손을 더 자주씻어야 한다.
- 느낀점 - 들어가는
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그림이야기지도(유아 그림이야기교육)의 자료제작과 활용
1. ‘옛이야기 그림동화’ 자료
2. ‘짝이 되어 보세요’ 자료
3. ‘이야기를 쌓아요’ 제작
4. ‘친구를 만나요’ 제작
5. ‘손으로 느껴보세요’ 제작
Ⅴ. 유아 그림이야기지도(
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, 할머니, 할아버지께
알림장 꼭 꼭 보여드려야 해요~
손 씻기 자료 그림(수도꼭지, 비누, 수건 등)
목표판
평가
1. 수업에 적극적으로 참여하였나?
2. 친구들과 사이좋게 협동하였는가?
3. 손을 깨끗이 씻는 방법을 정확히 파악하였는 가?
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그림 그리는 것을 좋아하도록 학생들이 자신감 있고 흥미 느끼는 교과와 통합하는 것도 좋을 것이다.
4. 입체작품을 만드는 것이 더 흥미로운 이유는?
작품을 손으로 만지고 느낄 수 있어서
그림을 잘 그리지 못해서
10명(90.9%)
1명(9.1%)
작품을
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바위보를 외치며
동시에 손을 내민다.
3. 왼쪽 그림과 같이 가위는 보자기를, 보자기는 바위(주먹)
를, 바위는 가위를 이긴다.
4.먼저 이긴 사람들 끼리 같은 편을 하던지 제일 먼저 이긴 사람이 같은 편을 지명하던지 상황에 맞게 놀이를 응용
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: 구경하는 사람.
C : 이겨라! 이겨라! / 영차! 영차!
C : 씨름을 하고 있어요.
C : 있어요.(나와서 설명한다.)
C : 해보고 싶다.
C : 화가
C : 김흥도의 씨름도
C : (손을 든 유아가 나와서 해본다.)
C : 하나 둘 셋 (앞에 나온 두 유아는 그림처럼 멈춘다.
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손을 가장 마지막에 그린 경우는 타인과의 관계를 회피하거나 자신의 무력함을 숨기고자 하는 심리를 반영한다고 볼 수 있다.
손가락을 그리지 않고 공 모양으로 그린 경우는 대처 능력에 대한 부적절감고 무력감을 시사한다.
사람 그림 분석
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그림이 숨었나
[감각]돋보기로 보는 그림책
10:40 ~ 11:00
정리정돈 및
기저귀 갈이 및
손씻기
*놀이 후 놀잇감을 제자리에 정리한다.
*교사가 영역별, 영아 개별로 곧 정리할 것을 알려 주고 노래를 부르
며 정리를 시작함
< 재미있는 그림 보며
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그림에서는 손과 발을, 여자 그림에서는 몸을 다 검게 칠하고 있는 것으로 보아 정서적으로 상당히 불안한 면이 시사된다. 특히 사람들에 대해 매우 두렵고 불안하게 느끼고 있으며 또한 분노 감정도 도한 있어 보인다.
Ⅸ. 미술치료의 평가
(
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참새의 ‘반응’에 독자는 집중하게 되었을 것이다. 그러나 꼬마 참새의 모습이 그림에서 빠져 있으므로 독자는 앞 장에서와 마찬가지로 꼬마 참새와 같은 마음이 되어 그 빵을 집어 가는 그 손을 안타까운 마음으로 바라보게 된다.
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