|
숫자가 TV에 없으면 어떻할까?
-시계를 그려보고 숫자를 넣어볼까?
-내 생일을 한 번 써보자.
-편지에 주소를 써볼까?
Ⅲ 결론
이상과 같이 ‘숫자가 사라졌어요.’ 라는 그림책에서 말하는 숫자는 어떤 의미일지 자신의 생각을 피력하고 동화
|
|
|
책이다. 우리 곁에 늘 있었기 때문에 그 소중함을 몰랐던 숫자가 '하루아침에 사라진다면 어떻게 될까? 이야기를 읽으며 숫자의 역할, 숫자가 우리 생활과 얼마나 밀접한 관련이 있는지 자연스럽게 익히게 된. 밝고 귀여운 그림과 명쾌한 글이
|
|
|
자신있게 발표하는 자세가 필요합니다.
다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는 태도는 좋으나 자신의 생각을 분명하게 말하는 자세가 필요합니다.
책을 좋아하나 소중하게 다루는 태도가 요구됩니다.
책에 관심은 많으나 주의깊게 보는 태도
|
|
|
자신이 담았던 돌맹이에 관심을 가지고 찾아보고, “집에 가져가고 싶어요.”하고 돌맹이에 관심가지며 좋아하는 모습을 보였다. “내일 또 돌맹이를 주우러 갈래요.”하고 말하기도 했다.
1월,2월
종합발달평가
OO는 집에서 읽었던 동화를 기
|
|
|
그림을 완성합니다. 또한 모양대로 가위질 하는 것을 좋아합니다.
집에서 가장 좋아하는 것이 그림그리는 일입니다. 자기가 그린 그림을 선물로 주기도 합니다.
자연탐구
숫자 퍼즐 맞추기, 조각 맞추기 등에 관심을 보이고 양팔 저울 무게 측
|
|
|
그림책을 제공해야겠다. 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐 조각을 맞추는 모습이었다. 그리고 잘 되지 않는 부분에서는 또래에게 도움을 요청하기도 하였다. 만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가
일상생활
놀이활동
놀이
|
|
|
책 만들기, 병아리 이름짖기
수 활동 : 숫자만큼 병아리 놓아보기, 병아리에게 모이주기
조작활동 : 병아리가 나왔어요, 종이접기(병아리)
신체활동 : 병아리가 태어나기까지 신체로 표현하기
요리활동 : 달걀삶기, 달걀후라이
동화, 동시:
|
|
|
그림 편지
<뮤지컬관람>
<게임>
친구에게 귓속말로 말 전하기
실외자유선택활동
▷ 얼음 땡 놀이 ▷ 훌라후프 속으로 콩콩콩
점심 및 낮잠
▷ ‘내동생 걸음마’ 노래를 들어요 ▷ ‘병원에 입원한 내동생’ 그림책 보기
오후 자유선
|
|
|
책에 흥미를 가지고 책보기를 좋아하며 책의 그림을 보고 이야기할 수 있습니다.
(책의 그림을 보고 친구와 번갈아가며 책의 내용을 꾸며 읽어주기도 합니다.)
- 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다.
(친
|
|
|
동화를 보고 은행나무 아래서 하고 싶은 것에 대해 이야기를 나누었는데 은행나무 아래에 돗자리를 깔고 책을 보고 싶다고 하거나 친구들과 함께 사진을 찍고 싶다고 표현하기도 하였다. 유아들이 원하는 활동을 반영하여 바깥놀이 시 은행
|
|
메뉴펼치기
