|
실업계고교 5～10교당 1개소씩 고가의 첨단 실험실습시설 및 기자재를 갖춘 지역별 공동실습소를 설치, 운영한다.
넷째, 단위학교 운영의 자율성을 제고하기 위하여 특성화고등학교, 교육과정 자율운영 실험학교, 통합형 고교 시범학교 등을
|
|
|
특별전형을 통해 수용하도록 한다. 최근 대폭 늘어나고 있는 실업계 고교생의 진학 수요는 실업계 학교교육의 정상화와 학생의 직업적성의 지속 발전차원에서 수렴하는 것이 바람직하다. 실업계고교는 직업적성의 신장에 목적을 두고 있으
|
|
|
실업계고등학교의 특성상 10학년에 전문교과의 기초과목 이수를 위해 11개 과목 중 일부 과목(국, 영, 수)은 단위수를 분리하여 11학년까지 이수하도록 하고, 국사와 체육은 11학년에 이수하도록 하였다. 교과재량활동 10단위는 공업계 고교의
|
|
|
야 한다.
3) 법·제도적 개선
첫째, 실업계 고교 졸업생에 대한 군복무 단축이다. 취업한 실업계 고교 졸업생의 경우 군복무기간을 근무하면, 병역을 필한 것으로 해 주거나 군복무기간을 단축하여 산업체에서 안정적인 기능 인력을 확보할 수
|
|
|
실업계고등학교(실업계고교)의 중도탈락
실업고등학교가 중도 탈락자가 많은 이유는 다양하다. 그러나 실업고등학교 교사나 학생 그리고 학자들이 일반적으로 지적하는 원천적인 문제는 네 가지로 요약된다. 첫째는 신입생 미달로 인한 학
|
|
 |
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
|
|
|
실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교 보건대학원 석사논문.
김경연.1987.“부모의 아동평가, 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중과의 관계.” 부산대학교 대학원 박사학위 논문.
김경화.1989.“부모자녀
|
|
 |
고교 졸업생들이 대학에 진학하고 있는 현실, 그리고 실업계 고교생들의 학습 의욕과 자긍심을 높여주기 위해서는 대학수학능력시험에 직업탐구 영역 신설이 절실하다는 실업교육계의 요구를 수용하여 직업탐구 영역을 신설하였다’고 설
|
|
 |
사랑이 많으신 부모님 슬하에 1남 1녀 중 둘째로 태어났습니다. 남들보다 사회 생활을 좀 더 일찍 하고자 실업계 고교에 진학했지만, 평소에 관심을 갖고 있던 컴퓨터 분야에 대해 좀 더 깊이 공부하고 싶은 욕심을 버릴 수가 없었습니다. 고교
|
|
 |
고교시절부터 전공해온 전자부문의 지식과 현장실습에서 습득한 현장경험을 토대로 보전업무를 하는데 있어서 다른 이들보다 좀 더 빠르고 완벽하게 업무를 담당할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 그렇기 때문에 보다 먼저 활용할 수 있는
|
|
 |
않는 꼼꼼한 성격을 만들고 있습니다.
3. 가치관 및 인생관
“不爲也 非不能也 - 못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.”
학창시절 관심을 갖고 공부하던 한자공부 중에 마음에 새겼던 글귀입니다. 맹자의 양혜왕 편에 나오는 글귀로 “못하
|
|
 |
실업계 학생들이다 보니 대다수는 수업에 관심이 전혀 없고, 수업 시간만이 끝나기만 기다리는 무의미한 시간을 보내고 있었습니다. 저는 그들의 사고를 전환해야겠다고 결심하였고, 주위의 실업계 출신 친구들에게 조언을 구한 뒤, 학생들
|
|
메뉴펼치기
