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수련활동 총론, 양서원, 2006
한국청소년개발원, 청소년활동론, 인간과복지, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심신수련활동(청소년심신수련활동)의 변천
1. 근대이전
2. 근대이후
1) 해방이후-청소년기본계획 수립이전까지
2) 청소년기본계획 수립이
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수련활동을 전개하기 위해서는 수련생들이 안전하게 이용할 수 있는 시설설비를 잘 갖추어야 하며, 기존의 태권도장들보다 좀 더 효율적으로 이용할 수 있는 방안들을 강구하여야 한다. 교육내용 역시 다양하고, 재미있고, 유익한 교육프로
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수련활동의 주요목표를 집단활동과 이념교육 강화에 두어, 학생교육원과 야영장 등 대규모 집단시설을 조성해왔다.
제5공화국에 들어서 평생교육개념 도입과 더불어 집단수련활동이 제도화되었으며, 자연학습원과 심신수련장, 근로청소년
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수련시설이 가지고 있는 목적인 동시에 청소년들과 가까이 있어 늘 찾아오기 편한 지리적인 장점이다.
청소년 수련활동은 청소년이 생활권이나 자연권 수련시설에서의 심신수련 및 취미개발, 정서 함양, 자질배양, 자원봉사활동 및 학습을
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수련활동 활성화
- 심신수련, 극기활동, 탐색활동 등의 활성화로 인간관계 수련, 자기 존중감, 협동심, 공동체 의식, 도덕성 함양
- 전 교사의 수련지도 교사화 및 다양한 수련교육 프로그램 개발 지원
- 부모와 함께 하는 프로그램 개발 및 수
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