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여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 할지, 성역할 형성에 어떤 영향을 줄지에 대해 살펴보았다. 양성적인 사람은 다차원적인 행동을 할 수 있고, 상황에 따라 남성적인 특성과 여성적인 특성의 역할을 적절하게
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성역할 태도란?
2. 성역할 고정관념
3. 성역할 태도형성에 영향을 미치는 요인
1) 부모
2) 교사
3) 또래
4) 대중매체
4. 올바른 성역할 형성을 위한 지도방법
5. 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우의 나의 견해
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하고 자신의 행동에 대한 피드백을 얻을 수 있다. 대부분의 아동들은 보통 3세 정도에 성 고정관념의 영향을 나타낸다. 즉 자신의 성에 적합한 놀잇감을 선택하여 남아는 블록이나 트럭을 가지고 놀고 여아는 인형을 가지고 놀이를 한다. 남아
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하고 바른 입모양으로 간략하게 이야기합니다.
●확장활동
상황판의 상황을 직접 역할을 맡아 극놀이 상황으로 전개할 수 있다.
6.친구가 되려면
●활동목표
①장애를 가진 친구를 이해한다.
②장애를 가진 친구와 함께 놀이할 수 있다.
●활
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교실을 상상하는 모습에서 창의력과 예술적 감각이 느껴진다. 관찰일지 남아 1
관찰일지 남아 2
관찰일지 남아 3
관찰일지 남아 4
관찰일지 남아 5
관찰일지 여아 1
관찰일지 여아 2
관찰일지 여아 3
관찰일지 여아 4
관찰일지 여아 5
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하고 생명 윤리법도 준수하며 윤리에 어긋나지 않고 평등한 사회를 만들어야 하겠다.
참고문헌
김산영(1999),성교육의 남아 선호양상과 관련 스트레스 정도에 관한연구
김일현,최봉호,이삼식(1990),남아선호의 결정요인 및 영향력 분석 「보건
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인형놀이를 하는 아기(자동완성형포함)
인형놀이를 하는 아기
인형놀이를 하는 아기(자동완성형포함)