|
유아의 연령에 따른 놀이감..1
1) 1~3개월..1 2) 4~6개월..1
3) 7~9개월..2 4) 10~14개월..2
5) 15~24개월..3 6) 2세..4
7) 3세..4 8) 4세..4
9) 5세..4
2. 종류별 놀이감 구분..5
1) 유아 완구..5 2) 전화기/악기..7
3) 병원놀이..9 4) 퍼즐..10
5) 교육용 완
|
|
|
예방하도록 한다.
[참고도서]
영유아 건강교육. 학지사. 이순형외 공저 .2008
K-study 영유아건강교육 교안 1. 연령에 따른 안전한 놀잇감의 종류
2. 안전사고의 유형
3. 완구안전과 관련된 문제점 및 개선방안
4. 안전한 놀잇감 고르는 방법
|
|
|
?
콘센트의 안전뚜껑이 덮여 있는가?
성냥, 화학약품, 세제 등 위험물의 보관 장소에 열쇠가 채워져 있는가?
기타
채광이나 조명시설은 잘 되어 있는가?
쓰레기통은 깨끗한가?
소화기는 제자리에 있는가? 영유아 안전관리 계획서 (가정)
|
|
|
유아교육 학자들의 놀이에 대한 견해
다. 연령에 따른 유아놀이의 일반적 특성
라. 놀이의 교육적 가치
Ⅲ. 연구 방법
가. 유아에게 바람직한 놀이를 지도하는 방법
나. 놀이 환경
다. 유아 교육 기관의 실외놀이장
라. 놀잇감
|
|
|
연령에따른 식사습관지도
2.유아에게 적절한 음식제공
3.식사예절 및 규칙
4.식사습관 지도 시 주의점
5.식사습관의 문제
1)식사습관의 문제원인
2)식사습관의 문제지도
Ⅲ. 청결에 관한 지도
1. 영아의 손씻기 지도
2. 이닦기
|
|
 |
따른 유아문학 작품의 수준은 어떠한가?
연구대상으로 유아관련 잡지 2종류와 현장의 교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은 동화, 동요, 동시 작품 중 하나를 임의로 선정하여 분
|
|
|
유아 부모가 통합경험이 있는 경우가 높게 나타났다.
발달지체유아 부모의 경우 장애 정도에 따라서 중등도, 경고, 중도의 순으로 높게 조사되었다.
1)연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결 방안 인식
연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결
|
|
|
유아교육과 신입생의 유아교육 입문경험의 의미. 중앙대학교 박사학위논문.
박순희(2005). 성인 여성의 스트레스 수준과 연령에 따른 식생활 습관 및 건강관련 행동 분석. 창원대학교 대학원 석사학위논문.
박영신(2012). 전문대학과 4년제 대학
|
|
|
연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초
|
|
|
연령학급 및 연속 담임제를 채택하고 있다. 이는 교사에게 유아에 대한 같은 이해를 바탕으로 한 교육을 가능하게 하고, 유아들에게는 다양한 사회적 상호작용을 통해 자연스럽게 공동체의식을 함양하게 한다. 또한 혼합연령학급과 연속 담
|
|
 |
유아기 아이들에게 사랑을 받고 있는 기업입니다. 이 만큼의 성장을 위해서는 OOO이 가질 수 있는 가장 큰 장점이 있었다고 생각합니다. 이용 고객들의 연령에 맞춰, 가정주부들의 걱정을 없애기 위해 항상 위생적이며 안전함을 강조하는 완구
|
|
메뉴펼치기
