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유치원 교사라는 직업에 대한 사명감과 책임감을 가질 수 있는 환경마련이 우선되어야 한다.
3) 종일제 시간강사를 위한 인턴 과정 필요
: 단시간의 전달식 연수보다는 1~2주 정도의 실습 과정을 통해 전문화된 인력으로서 활용할 수 있는 기
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유치원 환경 개선 투자와 종일제 보조인력 지원, 3세대 하모니 지원 국가 시책 사업 등이 성과를 거둔 것으로 평가됐다. 반면 종일반 운영에 대한 불만족도는 지난해 3.3%에 비해 절반 가까이 감소한 1.9%로 집계됐다.
어린이집과 학원 등이 있
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인력의 수급 적절성 및 전문성의 질에 대한 평가와 정책 제안, 보육사업의 평가와 발전방향 정립을 위한 공청회 자료집, 한국보건사회연구원.
표갑수(1995). 아동복지의 현황과 과제, 충북사회복지연구보고서, 제 4호.
홍근민(1997). 영아보육환
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유치원 종일반에는 2명의 교사가 배치되어 있으나 일부 사립유치원과 모든 보육시설에서는 종일반에 교사가 1명 배치되어 운영된다. 또한 공립유치원의 반일제나 연장제 교실에는 유치원 교사 자격증을 가진 보조교사가 배치되어 있으나 사
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유치원에서는 교육에 보호의 개념을 더한 에듀케어(educare)반·종일반을 운영하고 있으며, 어린이집에서는 유치원과 같은 만 3-5세 공통교육과정인 누리과정의 도입과 다양한 영역의 특별활동을 실시하는 등 교육서비스를 함께 해오고 있는 만
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