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연구 주제
“이공계열과 인문계열 학생들의 대학생활 만족도 차이”
2 . 주제 선정 이유
한국의 대학 진학률, 약 80%1)
→ 대다수의 젊은이들이 학업관리, 인간관계, 자기계발 등 스스로 해결해야 할 문제들을 대학생활을 통해 직
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이공계 진학기피와 이공계 전문인력 해외유출이 심각한 상황임을 암시한다.
이러한 문제들의 원인으로 많은 입시 수험생들이 인문 계열로 몰리는 현상은 단순히 인문 계열을 선호하는 것뿐만 아니라 열악한 환경의 이공계열을 기피하는 것
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이공계열 출신이 기존의 관료체계 속에서도 살아남을 수 있는 제도적 발판 마련이 필요하다.
III. 결론
살펴본 바와 같이 국가적으로 이공계는 위기에 직면해 있다. 이공계는 국가 경제 성장의 열쇠로서 과거와 현재에도 그러했듯이 앞으로
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10회(3.74%)
⑤10회 이상(1.49%)
자연계
1. 왜 이과계열을 선택하셨습니까?
①직업의 폭이 넓으므로(12.62%)
②이공계열이 배우는 것이 많아서(2.91%)
③내가 하고싶은 직업이 이공계여서(55.34%)
④문과계열이 싫어서(17.48%)
⑤부모님(또는 아는 사람)의
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이공계열, 사회계열, 예체능계열, 인문계열 총 4개의 계열별 교재가 완성되어 2004년부터 활용하고 있다.
중요한 외적 요인이 되는 학습자/지도자의 태도도 개선될 필요성이 있다. 결국은 개인의 문제이기도 하지만, 개개인이 모두 의욕적이고
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이공계 기피현상이 일어나는 근본 원인은 무엇이라고 생각하십니까?
① 대학입시 정책의 문제 ② 이공계 연구원들의 환경 열악 ③ 이공계열의 취업난
④ 여학생들의 이과 기피 ⑤ 지식 위주의 흥미없는 과학교육 ⑥ 우수인력들의 해외
유출
5
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본 인 이 름
주 소
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전화번호:
PROFILE
A skilled, mechanical oriented engineer possessing both a Master's and Bachelors degree in Mechanical Engineering combined with actual work experience as a Production Support Engineering Intern in fast-paced manufacturing environments with a speci
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래도 저는 대학교에 입학을 하게 되면 초등학교를 대상으로 어린이들의 이공계열에 대한 흥미를 이끌기 위한 대학교 흥보 대사 활동을 하고 싶습니다. 제가 그랬던 탓도 있지만 초등학교 때 확고하게 정한 장래희망은 웬만하면 나이가 먹어
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이공계열 3명, 경영계열 1명) 1. 지원자의 잠재력 및 성장가능성
2. 지원자에 대하여 특별히 참고할 만한 사항(가정환경 및 학업 분야의 우수성 등)을 작성하여 주시기 바랍니다.(500자 이내)
3. 종합적인 의견을 간략하게 적어주시기 바랍
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지속적인 성장을 이룬 것은 기술적 직무역량 만이 아니라 현장의 협력업체 분들과의 소통이 있었기 때문이라 자부합니다.
저는 현장에서의 소통을 몸소 느끼며 현장의 생명과도 직결되며 안전성의 중요함을 깨달은 적이 있습니다. 인턴 시
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계열에서 컴퓨터 공학을 입학하기를 희망합니다.
어려서부터 새로운 물건이 있으면 이것저것 풀어보고 만져도 보면서 고장도 많이 냈습니다. 고장난 물건을 제가 처음 상태로 되돌릴 수는 없었지만 저 나름대로 고치려고 부품을 하나하나
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