|
하는 것을 견디지 못하기 때문에 그 어떤 즐거운 일도 계획의 실행이기에 의무감과 도식이 앞선다.
목회자는 사람이 완벽한 존재가 아님을 알려줘야 한다. 실수는 오히려 발전을 할 수 있는 중요한 계기임일 알려줘야 하고, 그런 실수로 있을
|
|
|
목회의 방향을 설정하고 계획을 세워 실행해나가려는 인식전환의 태도가 교회 지도자들이 교회를 새롭게 바꾸고 활력을 넣는지를 결정하게 될 수 있다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육목회의 이해
1) 교육목회의 정의
2) 교육
|
|
|
목회상담가들은 불임에 대한 가부장적 이해를 지양하고, 불임 문제에 여성이 주체적으로 개입하고 선택할 수 있는 다양한 심리적, 영적 상담방안을 모색하고 있다.
한편 앞에서의 상담적 주제가 젠더차이에 관심했다면 지금부터 관심하는
|
|
|
|
목회의 방향을 설정하고 계획을 세워 실행해나가려는 인식전환의 태도가 교회 지도자들이 교회를 새롭게 바꾸고 활력을 넣는지를 결정하게 될 수 있다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육목회의 이해
1) 교육목회의 정의
2) 교육
|
|
|
이해
2. 성서적인 부부이해
Ⅱ. 부부문제의 실상과 갈등원인
1. 사회적인 원인0
2. 문화적인 원인
3. 영적인 원인
Ⅲ. 부부갈등의 목회 상담 적 접근
1. 부부갈등에 대한 목회 적 접근
2. 부부갈등 해소를 위한 실제적 제안
3. 효
|
|
 |
서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다.
제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다.
을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙공동
|
|
|
이해를 보여야 한다. 교회를 통한 사랑과 소속감을 느끼도록, 그래서 그들이 고난을 이기고 여전히 하나님의 사람으로 성장할 수 있도록 목회적인 차원의 배려가 반드시 필요한 것이다.
참고문헌
A.번역서적
1) 로이 B. 주크, 제인 A. 게츠 편.
|
|
|
이해
1)칼빈주의의 정의
2)칼빈주의의 특징
Ⅲ.목회자 칼빈에 대한 연구
1.칼빈의 목회철학 배경
1)오직 말씀
2)오직 믿음
3)칼빈의 주권사상
2.칼빈 목회의 특징
1)형이상학적 목회
2)칼빈의 목회신학
3.칼빈목회철
|
|
|
목회서신 우리에게 무엇을 교훈하는가?」. 이한수 역. 서울: 선교횃불, 2006.
바운스, 윌리암 D. “디모데전서” 「WBC 주석」. 채천석·이덕신 역. 46권 서울: 도서출판 솔로몬,
2009.
클락키이, 하워드. 「신약성서 이해」. 서중석 역. 서울: 한국
|
|
|
목회” (박사학위논문, 플러신학대학원, 1993)
홍재구, “부부 갈등과 이혼에 대한 치유목회” (박사학위 논문, 풀러신학대학원 1993) Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적과 방법
Ⅱ. 이혼의 대한 이해
1. 이혼에 대한 성서적 이해
2.
|
|
메뉴펼치기
