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인문학적 소양을 배양코자 하는 이유는 ‘자기 성찰의 수단’과 ‘타인에 대한 배려’를 통해 본인의 삶을 돌아보고, 향후 본인의 삶의 질을 풍요롭게 하고자 하는데 있다.
본인이 겪었던 지난 경험을 반성적으로 사고하고 능동적으로 재구
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가족시대의 가족에 대한 인문학적 성찰」, 경제·인문사회연구회 인문정책연구총서 2015-09. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 기능에 영향을 주는 원인
2. 현대 가족의 문제점
3. 가족생활교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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필요성에 대해 충분히 숙지하고 서로 공감해야 한다. 인문학적 소양과 자연과학적 소양을 동시에 갖춘 지식인들만이 나중에 각자의 보다 전문화된 분야에 종사할 때에도 서로 배척하거나 무시하지 않고 양자간의 이상적인 커뮤니케이션을
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필요성(WHY)
2, 관련 다문화교육 프로그램의 주제와 대상, 목적, 목표(WHAT)
3, 교육방식 및 교육내용(how)
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특
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필요성 함양. 셋째, 총체적 역량을 키우는 교육, 넷째, 자율성창의성 교육을 제시할 수 있다.
오늘날 사람이 만물의 영장이 될 수 있었던 것은 보호받고, 교육받을 수 있었기때문이었다. 그래서 인류사는 교육을 빼놓고 논할 수 없고, 인류의
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