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키기 위해 총 정리 한다.
선거의 중요성을 강조한다.
지금까지 배운 내용을 정리한다.
3‘
평가
형성평가를 실시한다.(학생들이 얼마나 잘 이해했는지 확인하기 위해 지금까지 학습한 내용을 평가한다.)
학습한 내용을 상기시키며 평가지를 작
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?
① 사생활 침해
② 개인의 부적응
③ 기계에 대한 인간의 종속화
④ 정보격차
답 : 정보화사회, 3, 4 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원목표
Ⅳ. 학습 내용 <단원 구조>
Ⅴ. 본시학습 지도안
Ⅵ. 본시교수 - 학습 계획안
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학습지도안 ································································· 7
2. 판 서 안 ··································································· 11
Ⅲ. 평가
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학습 내용 정리
형성평가&형성평가 풀이
차시 예고
인사
* 자, 오늘 우리는 봉건제도와 장원, 그리고 가톨릭교회에 대해 배웠어요. 프랑크 왕국이 분열한 뒤 사회적 혼란으로 기사들이 외적을 방어하고 농민을 보호했어요. 그 대신 농민들은
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사회구성원들의 신념이나 가치관의 변화 (운명론적 사고→ 개방적비판적사고)
* 인터넷
* 가치관의 변화
정리
(7분)
형성 평가
차시 예고
(7분)
학습목표달성여부 구두로 확인
-현대사회변동특성
-변동방향
-변동요인
형성 평가
-나눠준 형성
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