|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 중국의 역사 왜곡
동북공정의 내용
동북공정의 문제점
동북공정에 따른 간도 문제
(2) 일본의 역사 왜곡
임나일본부설
독도 문제
기타 역사 왜곡
Ⅲ. 결론
|
|
|
독도가 대한민국의 영토임을 알리는 대외적 홍보를 추진해야하며, 인터넷상에서 잘못 표기된 독도에 대한 설명을 바로잡기 위해 동분서주해야한다.
Ⅷ. 일본의 역사 왜곡에 대한 우리의 대응방안과 대책
일본의 역사 왜곡 문제는 전후 전쟁
|
|
|
일본=무가사회, 조선=문관사회론
12. 정한론
13. 강화도 사건
14. 한반도 위협설
Ⅲ. 일본 역사왜곡과 한국 근현대사
Ⅳ. 일본 역사왜곡과 창씨개명
Ⅴ. 일본 역사왜곡과 독도문제
Ⅵ. 일본 역사왜곡과 교과서왜곡
Ⅶ. 일본 역사왜곡
|
|
|
독도문제가 국제해양법재판소 등의 심판대상이 될 가능성도 배제할 수 없다. 정부는 이런 상황이 오더라도 일본측의 논리를 제압할 수 있는 아직 공개하지 않고 있는 각종 역사적 자료와 지도들을 충분히 확보하고 있다고 한다.
한번 독도에
|
|
|
역사는 우리가 만들어가고 우리가 당당히 말할 수 있어야 한다. 그것이 과거의 일이든,현재의 일이든...그리고 그것은 결국 우리의 몫인 것이다. 1. 들어가며
Ⅱ. 일본의 역사왜곡
1. 일본의 역사교사서 왜곡
2. 독도문제를 통해 본 역사
|
|
|
일본 · 일본인 우리에게 무엇인가, 한방교 편저, 깊은샘, 2003
- 일본 우익의 역사관과 이데올로기, 김석근 옮김, 바다출판사, 2001
- 일본의 역사 왜곡, 홍윤기 지음, 학민사, 2001
- 한국사 강좌, 이기동, 이기백 공저, 일조각, 1998
- 한국고대사론,
|
|
|
우리가 잊지 말아야 할 일본의 역사 왜곡과 현실[일본의 역사 교과서 왜곡 조사, 일본의 역사 교과서 왜곡 개요, 독도 문제 의미, 독도 문제 발단 내용, 일본의 역사 교과서 왜곡 문제점, 일본의 역사 교과서]
I. 프로젝트의 목적과 수행
|
|
|
일본과 중국은 대국으로서 후손들에게 바른 역사를 가르쳐 동북아시아의 평화와 상호발전을 지지할 의무가 있다.
역사왜곡에 대처하기 위해 우리나라 정부는 일·중에게 끊임없이 문제를 제기하고 시정을 요구해야 한다. 또한 학교의 국사
|
|
|
독도문제 대처방안 연구
독도문제는 여러 가지 차원에서 바라보아야 할 여지가 있는 문제이다. 첫째는 독도가 단지 영토수호의 문제가 아니라 역사왜곡에 대한 문제라는 것이다. 1905년 일본이 러일 전쟁 와중에 독도를 강탈했는데 그 후로부
|
|
|
일본해로 표기…금산·서산 앞바다마저〉,《세계일보》2006년 5월 21일 .
강주하,〈정부는 ‘깜깜’…역사왜곡 팔짱〉,《국민일보》2004년 7월 9일.
신용하, <독도 영유권 문제의 근본 원인과 일본의 오류>,《독도영유권에 대한 일본의 주장
|
|
메뉴펼치기
