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전문가로서 인정받기 위한 교사의 전문적, 개인적, 법적으로 필요한 것이 무엇인지 자신의 의견을 전문서적을 바탕으로 논해 보았다. 교사는 교육 내용을 학생들에게 효과적으로 제시하고 효과적인 학습을 도와주는 기법을 내면화하고 있어
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자질 및 태도에 30%나 되는 높은 평가 비중을 두고 있고, 셋째, 평가 항목과 개념이 구체적이지 못하여 평가자에 따라 그 의미와 평가 결과가 달라질 수 있고, 넷째, 근무성적평정에서 평가 영역별 평가항목 및 그 수가 교사의 업무 성취에 대한
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전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위해서 필요한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침은 무엇인지에 대해 구체적으로 설명해 보았다. 상담에서의 공감은 내담자가 내면 깊은 자신의 감정을 탐색하도록 촉진시켜주는 중요한 역할을 하는
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이번 과제를 통해서 전문가적인 자질, 인간적인 면모뿐만 아니라 상담의 중심을 잡아주는 윤리 강령을 위반하지 않도록 엄격하게 스스를 통제해야 함을 명확하게 알았기 때문에 윤리 강령을 준수하는 방향으로 해결책을 찾도록 노력할 것이
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전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2014.09.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 개인적 자질 및 전문적 자질
2. 연령별 보육교사의 역할
3. 내가 생각하는 보육교사의 역할
4. 나는 보육교사로서 어떠한 개인적 자질 및 전문적 자질을 갖
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