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정사각형 ABCD인 모양의 종이가 있다. 변 BC, CD의 중점을 각각 E, F라고 할 때, 이 전개도로 만들 수 있는 입체도형의 부피는 얼마인가?
① ㎤② ㎤③ ㎤
④ 125㎤⑤ 250㎤
내신문제연구소
객
관
식
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
2
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입체도형의 부피 V는
V=
∴ (cm)
(2) 전개도를 그리면 다음과 같다.
(옆넓이)=(cm2)
(밑넓이)=(cm2)
∴ (겉넓이)=(cm2)
7. 140 cm3
원래의 원뿔의 부피와 잘려나간 원뿔의 부피를 각각 V1, V2라 하면
원뿔대의 부피 V는
V=V1－ V2=(cm3)
8. 1 : 6
정육면체의 한 모
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입체도형의 부피] ★★★
다음 입체도형의 부피는? ④
① ② ③
▶
④ ⑤
[입체도형의 겉넓이] ★★
밑면은 한 변의 길이가 6㎝인 정사각형이고, 옆 면은 높이가 8㎝인 이등변삼각형으로 이루어진 정사각뿔의 겉넓이를 구하시오. 132㎠
(겉넓이
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도형
1. 평행선의 성질
2. 삼각형의 합동조건
3. 직각삼각형의 합동조건
4. 다각형
5. 입체도형의 부피
6. 한붓그리기
7. 꼭지점, 변, 면의 개수 사이의 관계
7. 정다면체
[2] 삼각형의 성질
1. 이등변삼각형의 성질
2. 삼각형
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입체도형의 한 면만 비추어보기와 같은 활동을 할 수 있다.
활동명
사각형으로 정육면체 만들기
활동목표
-입체도형과 평면도형을 연결하여 사고할 수 있도록 한다.
대상 수준
3수준
자료
주사위, 하드보드지로 자른 정사각형 6개, 전개도, 투
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입체미술전공 강사
현, 구미시 도시디자인위원회 위원
현, 포항시 설계경기 등 심사위원 ■ 들어가며
■ 한국 환경디자인의 태동
■ 한국의 환경디자인 1세대
■ 환경디자인에 대한 교육계의 접근
■ 공공디자인의 과제와 전망
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. 1. 학력 및 경력사항
2. 수상내역 및 컴퓨터 활용능력
3. 성장과정 및 성격(특기)
4. 교내외 활동 및 대외 경험
5. 회사 업무경력 / 주관업무
6. 업무실적 및 성과
7. sample 입체도형 template-1
8. sample 입체도형 template-2
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정사각형을 9등분한 뒤 가장자리 4개를 무한정으로 제거해 나갈 때 생기는 프랙탈 도형의 면적이 0임을 증명하시오. <그림 참조> 그리고 이 프랙탈 도형의 프랙탈 함수를 쓰시오.
다음 집합 6/7과 8/9이 칸토르의 수에 속하는지 쓰고 그 이
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심플 도형 제안서(자동완성형포함)
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