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경험과 교육」서울: 박영사 정광희(2002)「존 듀이의 교육사상」교육비평 제10호 장수방(2004)「죤 듀이 哲學思想과 體育敎育에 관한 硏究」인천대학교 대학원 논문 정은찬(2004)「존 듀이의 경험 교육사상 연구」고신대학교 대학원 논문 조
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관한 硏究」성균관대학교 대학원 박사학위논문 이상민(2013)「존 듀이 교육사상에 대한 일 고찰」청주대학교 교육대학원 석사학위논문 이지은(2006)「제 7차 음악교육과정에 나타난 존 듀이의 교육사상에 대한 연구」연세대학교 교육대학원
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  • 등록일 2015.05.14
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Dewey의 지성중심 교육철학. 경성대학교 박희봉(1998). 존 듀이의 도덕교육론에 관한 연구. 진주교육대학교 교 육대학원석사학위 청구 논문. 엄태동 편저(2001). 존 듀이의 경험과 교육. 서울 : 원미사 이돈희(1992). 존듀이: 교육론. 서울 : 서울대학
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  • 등록일 2008.11.26
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서론 2. 경험개념의 변천 3. 경험의 원리 가. 계속성의 원리 나. 상호작용의 원리 다. 성장의 원리 4. 경험의 구성과 재구성 5. 경험의 성장과 완성으로서의 경험의 재구성 6. 결론 ※ 참고문헌 ※ 영문초록 *한글97
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  • 등록일 2002.10.08
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관한 연구, 성균관대 대학원박사학위논문 방인옥(1993) John Dewey의 교육철학이 한국유치원 교육과정에 미침 영향, 중앙대 대학원박사학위논문 다음 카페, 큰 마음 글방, 존 듀이 유아교육방법론의 특성 참조 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 경험중
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논문 29건

Dewey의 敎育哲學 - 정건영 저 Ⅰ 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구 범위와 방법 II 본론 1. 존 듀이의 사상적 배경 1.1 생애와 활동 1.2 철학적 배경 2. 존 듀이의 교육사상 1.1 삶의 필연으로서의 교육 1.2 사
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  • 발행일 2008.11.19
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듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문. 김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문. 박영만(1992). John Dewey 실험학교
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  • 발행일 2009.07.27
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연구」, Vol.16, No.1 권이종(2000), 「학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구」, 청소년학연구, Vol.7, No.2 김 인(2004), 「현행 초등학교 학교 교육과정의 실태와 과제」, Vol.42, No.1 엄태동 편저(2001), 「존 듀이의 경험과 교육
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  • 발행일 2009.11.09
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존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부 임규혁 (1998). 『교육심리학』. 학지사 정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도에 관한 연구』. 한국 교원대 교육대학원 죠앤 핸드릭, 이연섭 역 (1998).
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  • 발행일 2009.04.06
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5.성매매 알선등행위의 처벌법과 성매매 방지 및 피해자 보호법 6.성매매의 유형6) 7.성매매 범죄 유형별 특성 8.성매매 범행경로 9.성폭력 피해 유무집단의 ‘성매매 경험 ’관련 특성9) 10.가출청소년 성매매 경험에 대한 실태 조사10)
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  • 발행일 2007.11.08
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취업자료 5건

경험 4. 지원동기 및 향후 계획 02. 꽃동산어린이집 보육교사 자기소개서 (2) 1. 성장과정 2. 자신의 특기와 장점 3. 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움과 어떻게 극복하였는지 기술 4. 향후 보육계획 03. 블루밍유치원 유아교사 자기소개
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  • 등록일 2022.02.22
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  • 직종구분 교육 강사직
존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생활 속에서 아이들이 성장하도록 돕는 역할을 하는 것이 중요하다고 생각합니다. 그리고 변화에 능동적으로 대처하는 교사가 되고 싶습니다. 4차 산업혁명과 차세대 교육 환경변
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  • 등록일 2022.01.07
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  • 직종구분 교육 강사직
경험을 가지고 있습니다. 저는 나라의 땅이 협소하고 경제발전에 필요한 부존자원은 이러한 부가가치가 높은 산업에 시선을 돌려야 한다고 생각 하였습니다. 이 분야는 평소 섬세하게 관찰하는 습관을 가진 저와 적합하다고 판단 하였습니다
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  • 등록일 2012.11.29
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
재구성하는 능력을 보였습니다. 이것은 학생의 클럽활동(고전 강독반, 논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가 있었기에 가능했던 것 같습니다. 이 학생은 지적인 욕구에 관한 한 욕심이 많습니다. 한번 품은 의문은
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  • 등록일 2005.07.27
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직
재구성하는 능력을 보였습니다. 이것은 학생의 클럽활동(고전 강독반, 논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가 있었기에 가능했던 것 같습니다. 이 학생은 지적인 욕구에 관한 한 욕심이 많습니다. 한번 품은 의문은
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  • 등록일 2013.04.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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