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집단원들은 어느 정도로 상호간의 역할행동을 지각하고 이에 반응하는 능력을 발전시켰는가? ⑩ 집단은 어느 정도로 통찰력을 발달시키므로 창조적인 행동을 할 수 있었는가? (2) 집단원의 성장에 관한 평가내용 집단상담의 궁극목적이 참여
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집단 안에서 한 모든 이야기는 그 자리에서 그치도록 한다. 모든 상담에서 그러하듯이 비밀 엄수는 신뢰감 형성이 모든 인간관계의 기본이라는 전제에서 출발하여야 할 것이다. 사. 상대방을 평가, 판단, 비판하거나 충고, 훈계하지 않도록 한
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5. 설계 및 자료처리 Ⅳ. 결 과 1. 가출충동의 변화 2. 자기존중감의 변화 1) 사회적 자기 2) 경험적 자기 3) 학업적 자기 4) 가정적 자기 3. 비합리적 신념의 변화 4. 집단상담 결과의 평가 및 추후조사 Ⅴ. 논 의 <참고문헌>
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  • 등록일 2007.01.28
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집단상담 프로그램 평가방법 실행 및 평가 ① 교육이 끝난다음, 각종 상황을 부여하여서 어떻게 본인이 해야하는지 판단하게 한다. 단계 실행내용 실행방법 예상행동 대처방안 1 2 3 ② 학교에 돌아가서 본인이 그날중에 화나는 날에 대하여
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사람씩 돌리도록 유도하고 선행상으로 보상하고 공식화한다. K어린이의 학부모와 정기적으로 상담하여 왕따의 심각성을 인식하도록 하고 도움을 청한다. 4.개입결과 평가 학급 전체 어린이들이 교사, 아동, 학부모간에 서로 신뢰하고 사랑하
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논문 167건

상담사업 연구. 서울: 한국이웃사랑회 출판부. 이종복이배근. 2007. 아동학대의 원인과 대책. 서울: 홍익제. 장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부. 전금종. 2009. “한국아동학대에 관한 연구”. 서울: 단국대학교
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  • 발행일 2012.05.11
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집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구. 유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문. 이우영.2000.“청소년 비행의 원인
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  • 발행일 2009.01.01
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평가. 서울:교육과학사. Adler, A. (1956). The individual psychology of Alf\red Adler. In H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher,(Eds.), New York: Basic Book Inc.,69-76. Alberti, R.E., & Emmons, M. L. (1970). You're perfectly right: a guide to assertive behavior. San Luis Obispo, Calif: Impact. Atkinson, R
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  • 발행일 2008.08.22
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평가 도구 개발 연구”, 가정폭력 사건에 대한 경찰 의 초기 대응과 피해자 안전확보를 위한 열린 포럼(2007. 11. 28), 경찰청 (사)한국여성의전화연합, 78면. 이영주(2007), “가정폭력 피해여성의 정신건강과 사회적응에 관한 연구”, 한영신학 대
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  • 발행일 2010.11.27
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집단 상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13. 김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39. 문혜신 오경자. “한국판 아동 청소
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  • 발행일 2013.04.03
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취업자료 250건

상담심리 연구문제의 특성들을 제시하고 국내 교육계 학습 상담지도 연구의 변화하고 있는 모습이 지니는 의미를 분석해 볼 것입니다. 그리고 학교에서의 아동과 청소년들의 상담 평가 및 자문활동들이 미국을 비롯해 북유럽 학교 상담정책
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  • 등록일 2017.11.12
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평가: 케이스 관리 과정을 기록하고 평가하여 서비스 질을 향상시킵니다. 1.[자기소개 및 지원동기] 직무와 관련된 지원자의 장점과 보완점을 기술하고 응시 직종을 선택한 이유를 자유롭게 작성하여 주시기 바랍니다. 2.[조직적응력] 직
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상담 및 치료 과정에서 발생하는 윤리적 문제에 대한 이해도 도모하고자 합니다. 그리고 정신건강 문제로 어려움을 겪는 사람들을 위한 체계적인 사례 관리 과정에 대한 심층적인 이해를 도모하고자 합니다. 사례 평가, 개인별 목표 설정, 서
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상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리 1. 학급운영 (1) 학급구조의 형성 (2) 학급규칙 (3) 학기 초 첫 한 달 (4) 조회와 종례 (5) 모둠활동 2. 상과 학급경영 (1) 효과적인 강화인자 (2) 상의 부정적인 효과 (3) 언제 보상할 것
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상담사를 합격하고 텔러 자격증을 취득했습니다. 하지만 입사후에도 자기계발은 계속되어야 하기에 일단 좀 더 많은 경제적 지식을 가질 수 있도록 아침마다 경제신문을 정독할 생각입니다. 또한 금융관련 자격증을 따서 좀 더 전문적인 업
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  • 등록일 2011.03.04
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