|
집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협동프로그램(group dynamics), 마무리)
(1) 집중형 프로그램(spot)
(2) 분위기 조성 프로그램(ice breaking)
(3) 관계 개선 프로그램(communication)
(4) 집단협동프
|
|
|
집중형프로그램(spot)
2. 분위기조성프로그램(ice breaking), 정(靜)
3. 관계개선프로그램(communication), 동(動)
4. 집단협동프로그램(group dynamics), 정(靜)
Ⅴ. 레크리에이션 프로그램 계획
1. 집중형프로그램(spot) - 손 털기, 안마게임, 가위
|
|
|
명
준비물
13:00~13:10
집중형 프로그램(정)
사회이슈 퀴즈쇼
상품 (5개)
13:10~13:40
분위기조성프로그램(동)
이구동성 (커플게임)
상품 (2개)
13:40~14:10
관계개선프로그램(동)
구성원 공통점 찾기
상품 (10개)
14:10~14:40
집단협동프로그램(동)
만세 3,6,9
|
|
|
집중형은 광고가 필요하다고 판단되는 기간에는 일시적으로 광고를 집행하고, 그리고 일정한 기간은 광고를 하지 않다가 1.continuous
2.pulsing
3.flighting
|
|
|
중앙집권적 경찰제도(집중형)
1. 특 징
2. 집권화된 경찰모형을 가진 나라
3. 대표적 국가 : 프랑스의 경찰
Ⅲ. 통합형 경찰제도(절충형)
1. 절충형 경찰체제의 특징
2. 절충형 경찰모형을 가진 나라
3. 대표적 국가 : 영국의 경찰
|
|
|
집중형 조직달성
3) 핵심가치동인(Key Value Driver)의 효율적 관리
4) 책임경영체제 구축
Ⅲ. KT의 전략관리체계(SEM) 적용사례
1. KT의 전략관리체계(SEM)의 배경
2. KT전략관리체계(SEM) : 목표모델
3. SEM의 발전방향
Ⅳ. 나오며
참고문헌
|
|
|
집중형 시민운동의 한계와 변화에 관한연구. 연세대학교.
고성국. 1993. 한국 시민사회의 형성과 발전. 아시아 문화.
김욱진. 2011. 한국 지역복지사업의 어제와 내일. 산업화, 민주화에서 신자유주의까지. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 도시재
|
|
|
집중형 구도, 넥스트데일리, 2005
영화 <완득이> 속에 재현된 다문화가정 출신 학생과 교사의 이미지, 박선희, 인천 : 인천대학교 교육대학원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-루이스자네티에 근거한 씬 분석
1)중요성과 영향력
2)조명
3)
|
|
|
집중형 선택중심 교육과정의 편성 방안 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2002
주문진고등학교 : 학생 선택 중심 교육과정 편성·운영, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선택중심교육과정의 교육적 의미
1. 선택중심 교육과정은 자율성
|
|
|
집중형 선택중심 교육과정의 편성 방안 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문)
의성여고 교육과정 연구위원회(2001), 선택중심 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선택중심교육과정의 정의
Ⅲ. 선택중심교육
|
|
메뉴펼치기
