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체벌은 오래된 관행으로 우리에게 받아들여지지만 연구결과 체벌에 대한 효과성은 없다고 한다. 아마 서울시 교육청의 이번 체벌금지 정책 역시 이러한 생각의 일환으로 시행되었다고 생각되어진다. 그리고 체벌금지 정책논란은 체벌금지를
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이를 위해 천천히 우리나라에서 현실적으로 적용 가능한 대안책을 마련해 가면서 체벌을 점차적으로 금지해나가는 것이 필요하다고 생각된다. 또 이와 더불어 교권을 확립하고 교사들을 신뢰하고 지원해 주는 정책이 필요할 것이다.
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지도는 체벌이 아니라 자율성을 키울 수 있는 다른 방안을 통해 이뤄져야 함 1. 들어가며
2. 학생 체벌의 개념과 유형
3. 체벌 논쟁의 역사
4. 체벌 금지, 이래서 찬성
5. 체벌 금지, 이래서 반대
6. 바람직한 해결 방향
참고자료
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의 바람직한 해결방향
체벌 논란은 왜 잊을 만하면 터지는 것일까? 이유는 간단하다. 문제가 될 때마다 미봉책으로 대응했기 때문이다. 매번 비등(沸騰; 물이 끓듯 떠들썩하게 일어남)하는 비난 여론과 언론 매체의 집중 보도, 허용과 금지를
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금지해야 한다.”
≪ 사 진 ≫ ※ 체벌의 정의
※ 과거 체벌의 문제화
※ 체벌금지 – 현재
※ 체벌금지 이후 학교현장의 실태
※ 우리나라의 체벌금지 대안책
※ 외국의 체벌금지 사례
※ 체벌금지에 대한 찬/반 논란
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