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in teacher education. In M. Wittrok(Eds.), Handbook of research on teaching(3rd ed., pp. 3-24). New York: Macmillan.
Manross, D. & Templeton, C. H.(1997). Expertise in teaching physical education. Journal of Physical Education, Recreation, and Dance, 68(3), pp. 29-35. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ.
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교사의 전문성 발달과 딜레마에 관한 사례 연구. 열린교육연구, 13(2), 71-100. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 초등교사 직업정체성에 대한 생애경로 관점의 필요성
가. 초등교사의 다중정체성(multiple identity)
나. 초등교사의 행위자성(agency)
다.
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지식의 활용에 초점을 맞추므로 문제 해결 학습이나 탐구 중심 지도를 강조한다.
2)교사의 역할
①개념적 지식의 전달: 교사는 본인 스스로가 움직임을 분석할 수 있어야 하며, 학생 들로 하여금 체육학적 개념과 원리를 사용하여 움직임을 분
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체육교사 자신의 체육수업을 개선하기 위한 것이다.17)
이처럼 체육교과에서의 평가는 여느 교과의 평가와 똑같이 교과교육 담당자로서의 교사의 정체성 형성에 핵심적으로 위치하게 된다. 이와 같은 관점에서 교육에서의 평가에 대한 사전
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팀 점수의 게시와 보상
2. JIGSAW(전문가 학습) 모형 적용
Ⅵ. 협동학습의 도덕과 교육
Ⅶ. 협동학습의 체육과 교육
1. 교재관
2. 아동관
3. 사회관
4. 지도관
5. 단원 목표
6. 평가 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교사 주도의 지식 전달 접근법과 유아의 과학적 아이디어에 의존하는 활동 발견 접근법은 교사가 뜻하지 않는 방향으로 전개될 수 있으며 잘못된 과학적 원리를 유아들에게 심어 줄 수 있어 유아의 사고 속에 올바른 개념이 형성되었는지 알
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교사가 신체활동관련 지식을 습득하고 몸으로 행할 수 있다면 통합적인 교
육과정 속에 녹아든 활동으로 자리매김 할 수 있을 것이다(김성재, 김창복, 2009).
이에 본 연구에서는 잡기놀이 중심의 거친 신체놀이 활동을 구성하여 유아교사가
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본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7.
황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규 (1997). 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Eggen
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교사를 위한 창의적 동작교육, 김은심, 파란마음, 2007
▣ 4세에서 6세까지 유아를 위한 동작활동의 이론과 실제, 김은심, 정민사, 2005
▣창의적 신체표현력 발달을 위한 유아중심의 동작교육, 배현숙,유아교육 제1권, 1991
▣ 유아체육지도와 움
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지식기반사회에서의 경제교육 내용 구성방안」, 경제교육연구 제 11집 1호, 한국경제교육학회
최병모ㆍ박형준ㆍ김경모ㆍ황상주, 2004 "세계화ㆍ지식기반사회에 적합한 경제 시민성 교육의 방향 모색-다중적ㆍ다차원적 경제 시민성의 관점에
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체육교사에 요구되는 덕목들을 자연스럽게 자기소개서 속에서 풀어낸다면 학교 측에 좋은 이미지와 신뢰감을 줄 수 있을 것이고, 합격에 한 걸음 더 다가갈 수 있을 것이라 생각됩니다. 부디 부족한 본 자료 참고하시고 자신만의 색깔이 드러
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체육교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 생활신조
3. 학교생활
4. 지원동기 및 포부
5. 교육관
예문2 미술교사 자기소개서
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.학교생활 및 사회생활
4.지원동기 및 포부
5.교육관
예문3 영어
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체육교육에 대한 저의 이해와 역량을 향상시키는 데 큰 도움이 되었습니다. 제 경험과 지식은 훗날 체육교육의 새로운 패러다임을 제시하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 저는 이를 바탕으로 미래 세대의 체육 교육자가 되어, 혁신적인 교육 방
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체육교사에 요구되는 덕목들을 자연스럽게 자기소개서 속에서 풀어낸다면 학교측에 좋은 이미지와 신뢰감을 줄 수 있을 것이고, 합격에 한 걸음 더 다가갈수 있을 것입니다.
※이 자료의 모든 저작권은 본인에게 있음을 밝히며, 이 자료를
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체육이 개인의 건강과 삶의 질에 미치는 영향에 대한 깊은 이해에서 비롯됩니다. 저는 체육이 단순한 신체적 활동을 넘어서 정신적, 감정적 웰빙을 증진시키는 중요한 수단이라고 믿습니다. 이러한 관점에서, 저는 체육 교육과 훈련 방법론을
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