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차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
간이 정수 장치를 통해, 물을 깨끗이 하는 방법에 대해 알 수 있다.
상
간이 정수 장치를 만들 수 있고, 물을 깨끗이 하는 방법에 대해 알 수 있다.
수업 중
관찰 및 발표
중
간이
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알아봅시다.
화산활동의 피해와 이로움을 표에 정리해봅시다.
피해
이로움 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 전개 계획
4. 지도상의 유의점
5. 단원평가 내용
6. 본시 교수-학습 과정안
7. 본시 평가 계획
8. 판서 계획
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4 작성)
-재미있고 개성적인 표현 발표
-서로의 작품 감상하기
-활동지에 작품의 비평과 감상한 느낌 쓰 기(활동지 5 작성)
학습 태도 반성
차시 예고
10
20
40
10
소감문
PPT자료
★충분히 생각하고 예상할 수 있는시간을줌
다양한 종류의 재 활
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6.26(목) 4교시
장소
5-8교실
학 습
주 제
물에 사는 작은 생물의 생김새와 특징
교과서
차 시
교과서 82∼83쪽
(실관59∼60)
(2∼3/6차시)
지도
교생
학 습
목 표
물에 사는 작은 생물의 생김새와 특징을 말할 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
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학습으로 과학 탐구활동에 참여한 교사들의 관찰 결과에 따르면 4명 1조의 실험 및 토론 활동에서 결과를 종합하고 결론을 도출하는 능력이 비약적으로 증가하였으며, 이는 실험 설계 과정의 집중과 변인 통제 기술의 발전으로 보고서 정리와
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80612w1320818&codeId=13506&closeType=1&preNext=undefined&fs=500 1. 단원: 3. 자연은 내 친구
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
(1) 단원의 목표
(2) 차시 별 세부 목표
4. 단원의 지도 계획
(1) 제재의 구성과 흐름
(2) 차시 계획
5. 교재 연구
6.
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학습 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재 연구
8. 단원의 지도 계획
9. 단원의 평가 계획
Ⅱ. 본시 지도 계획의 실제
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 판서계획
3. 형성 평가 계획
4. 학습지 및 학습 보충
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개선방안
1. 학생측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
2. 교사측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
3. 학부모 측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
4. 교육환경 측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
Ⅶ. 수행평가의 본질과 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정상화를 위하여
3. 좀더 의미 있는 평가 결과를 제공하기 위하여
Ⅴ. 수행평가의 제 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 찬?반 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포
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6. 법교육의 문제점
(1) 획일적 주입식 교육
(2) 사례중심 학습자료 개발의 미비
7. 법교육의 개선방향
(1) 학생들의 흥미 고취
(2) 공개적 학습 분위기(Open classroom climates) 보장
(3) 법교육과 법 현실의 연계
(4) 교수 학습 방법 다양화
(5) 법
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