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프로그램을 개선하고 보다 더 질 높은 프로그램을 만들기 위함
(2) 정보획득경로
- 매주 수업 후 평가하는 설문지를 통한 피드백
2) 본문
(1) 프로그램 참가자와 활동
- 참가자 : 디지털 카메라 소지자(성인)
- 활동
직접 카메라를 조작 해보고
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활용법, 한국아이디지, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제 1.PC를 제외하고 우리 주변에서 사용가능한 컴퓨팅 기능이 있는 장치(내비게이션, 키오스크, 디지털카메라 등) 중 세 가지를 선택하고 각 제품의 입력, 출력, 저장, 기억 기능이 무엇이며 이
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카메라의 기술적 특성
(4) 화면 교체방식
(5) HD TV 카메라의 문제점
(6) HD 영상제작을 위한 접근법
2. HDTV 카메라와 제작요소의 관계 (조명, 음향, 세트)
(1) HD환경에서의 조명
(2) HD환경에서의 음향
(3) HD 환경에서의 색상관리
(4) HD 프로그램
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- 등록일 2007.05.02
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프로그램의 기능 및 소프트웨어 작동 보여줄 수 있다.
③ 필름 및 TP 등 재료 소비 없이 자료 제작 가능
④ 자료의 영구 반복 사용 가능
⑤ 비디오, 방송 케이블과도 연결 사용 가능
2) 컴퓨터 프로젝터의 구조와 설치
(1) LCD 패널
- 컴퓨터 화면
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- 등록일 2002.11.15
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활용법(How Can I Do This In My Classroom)
5) 미래의 방향(Future Directions)
6) 비디오 방송 시청 및 토론(1시간)
7) 워크샵(2시간)
8) 사후 활동(2시간)
2. 프로그램 운영
3. TILT 참여 교사 지원 활동
1) 지원 인력
2) 인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4)
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