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남북 보건안보공동체 / 조한범 / 통일연구원 / 2020.03.24
3. 코로나19 충격과 북한경제 / 홍제환 / 통일연구원 / 2020.08.12.
4. 코로나19를 통해 살펴본 남북화해 가능성 / 박주화 / 2020.09.16.
5. 북한의 코로나19 대응과 보건의료 현황 및 남북협력 방안 /
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남북 보건안보공동체 / 조한범 / 통일연구원 / 2020.03.24
3. 코로나19 충격과 북한경제 / 홍제환 / 통일연구원 / 2020.08.12.
4. 코로나19를 통해 살펴본 남북화해 가능성 / 박주화 / 2020.09.16.
5. 북한의 코로나19 대응과 보건의료 현황 및 남북협력 방안 /
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방안
1) 개도국 농업 연구기관과 CGIAR의 협력
2) 안정적인 식량공급체계 구축
3) 열린 무역체제의 촉진
4) 연구개발 투자 확대와 취약성 평가체제 구축
5) 교육·훈련 및 홍보 강화
6) 통일 후를 고려한 식량안보체계 구축
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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1996. “세계화전략과 다차원적다층적 안보정책: 당면과제와 조율방향”. 전략논총 7호.
박찬모 외. 2005. IT로 말하는 통일한국의 미래. 서울: 통일IT포럼.
박찬모. 1999. “북한의 정보통신 기술 수준과 남북 협력 방안”. 통일경제 통권 제55호.
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북한조사연구』 제1권 1호, 북한문제조사연구소, 1997.
김채수, "북한농업기반의 현황과 문제점", 『김정일 체제와 북한의 진로』, 북한연구학회 1999년 하계학술회의 논문집 4, 1999. 6. 25.
, "북한의 식량증산을 위한 생산기반정비 협력방안", 『
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남북경협”, 현안리포트, 현대경제연구원, 2009
임희정, “녹색 성장 산업 육성의 기본 과제 - 환경자원 효율성 개선 시급하다”,『 한국경제주평』, 현대경제연구원, 2008
정우진, “북한 CDM사업 잠재력 분석 및 남북협력방안 연구”, 에너지경
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남북정상회담에 따른 남북경협 및 투자관련 의제와 전망", 「남북정상회담에 따른 상호협력사업의 과제와 전망」, 2000.5.
대우(주), 대우 남포공단 사업현황, 1999.
박정동, 「현대중국경제론」, 법문사, 1993.
-----, 「북한의 경제특구, 중국과
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협력의 현황 및 향후 과제," 금융경제연구 , 제 179호, 한 국은행, 2004. 5.
오승렬ㆍ조동호, "남북경협의 평가와 새로운 정책방향," 국토연구원 주최 「남북경협 의 새로운 정책방향과 실천계획에 관한 정책세미나」, 2001. 10. 26.
오원철, 「북한의
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방안 연구.
선한승, 에릭임. 2000. 북한의 노동제도와 노동력에 관한 국제비교 연구. 한국노동연구원.
선한승, 조명철. 2000. 남북협력과 노동정책. 한국노동연구원..
우영자. 2000. “조선민주주의인민공화국의 대외경제관계와 그 발전에 관한 연
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북한이 세계를 향하여 한발 더 나올 수 있도록 적극적으로 지원하여야 한다. 더불어 북미, 북일 관계의 개선은 향후 북한의 외자유치 및 국제시장의 접근을 위해 필수 불가결한 조건이다. 또한, 정부는 국제기구가 추진하는 경제협력에 남북
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고, 개인 부문은 코로나19이후 산학협력 방안제시(제안 및 아이디어), 우수성과 전시부문(캡스톤 디자인, 현장실습수기, 교수·교직원·학생 창업), 인력양성 부문(현장실습 취업연계), 지역사회발전 부문 (지역 산업체 우수 연계 사례, 지역사
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및 회계 보조
2) 치매안심센터 운영
ㄱ. 치매 상담·조기검진 및 등록 관리
ㄴ. 치매 인식개선 홍보·캠페인
ㄷ. 치매 예방교실 온·오프라인 운영
ㄹ. 치매 파트너 양성·치매 선도단체 지원
<감염병 대응>
1) 코로나19 역학조사
ㄱ. 코로나19
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남북교류협력이라고 생각한다. 남북교류협력을 통한 문화적 접근, 사람의 통합 등 다양한 관점에서 통일에 접근함으로써 남북이 진정으로 하나 되는 방안을 모색해 나간다면, 통일은 머지 않은 시기에 분명히 이루어질 수 있다고 생각해 본
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및 10년 내에 이루고자 하는 목표에 대해 기술하여 주십시오.
4. [조직 적응력] 새로운 조직과 직무에 적응하기 위해 노력한 경험, 그리고 지원자가 서울대학교를 위해 기여할 수 있는 방안에 대해 기술하여 주십시오.
5. [팀워크] 대인관계에
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협력방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생
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