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대해 스스로
검증하는 것.
3. 프로그램학습의 유형
(1) 직선형 프로그램
:학습자로 하여금 스
몰스텝을 하나씩 진
행하면서 몰표에 점
진적으로 도달하도록
고안된 형태. 프로그램학습법
CAI
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CAI을 교과과정에 통합할 수 있는 방법일 것이다.
2. CAI활용을 위한 시간과 장소 확보
언제, 어디서 방송통신대학 학생들이 CAI프로그램을 활용할 수 있을 것인가가 고려되어야 한다. 영국의 경우처럼 지역학습관의 터미날을 통하여 자유로이
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학습유형이다. 이 유형의 기능은 개별지도의 만족도를 최대로 충족시켜 주는 것으로 컴퓨터 프로그램을 통하여 교과내용에 제시된 개념을 스스로 학습하고 아동이 이해 수준을 스스로 진단해가며 학습할 수 있는 장점이 있다. 그래서 학습과
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학습프로그램 활용을 통한 읽기 지도 방법 연구. 한국교원대 석사 학위 논문
김승남(1996), 학습 능력에 따른 코스웨어의 내용 제시 유형이 학습 성취에 미치는 효과. 한 국교원대 대학원 박사과정.
윤은한(1994), CAI코스웨어 유형에 EK른 보상구
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프로그램(문서작성, 전자계산표 등) 활용 학습
녹음 테이프에 녹음된 여러 상황에서의 대화를 문서작성기에 주요 내용을 메모하면서 듣기
일기문이나 생활문을 문장 부호를 나름대로 넣어서 문서작성기로 써보기
그룹별 과제물을 일정한
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