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핀란드와 한국의 공교육
-평생교육의 관점으로-
1. 핀란드 소개 및 PISA 조사
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■ 면적 33.8㎢ 국토의 4분의 1은 북극권
■ 인구는 약 530만 명 (2007년 1월 기준) 수도는 헬싱키(약 56만 명)로 발
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핀란드 국가교육위원회가 내 놓은 공식적인 입장에서 마지막 항목인 ‘사회 구성주의적 학습 개념’이라는 표현에서는 학습에는 학생의 적극성이 무엇보다 중요하며 이를 보장하기 위해서는 가르치는 것보다 배우는 행위 자체에 역점을 두
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1. 핀란드 소개 및 PISA 조사
종합 순위 핀란드가 1위를 차지
이에 어깨를 나란히 한 나라는 한국
이 둘의 공통점은 학교교육을 토대로 국가가 운영되는 것인데 이는 각 나라의 공교육이 거두는 일련의 성과를 보여주는 것
본질적 내용으로
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핀란드에서 행해지고 있는 앤드라고지의 방법으로는 교육에서 자기 주도성을 강조하고, 개인차를 충분히 수용한다. 다시 말해 다양한 교육기회를 제공한다. 하지만 한국의 공교육은 입시위주의 과목을 배우게 되고 개인에게 실용적인 과목,
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핀란드는 믿고 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 핀란드의 평생교육제도와 정책을 정리해 보았다. 핀란드는 OECD 국가 중 가장 지방 분권화된 공교육제도를 갖고 있다. 학교제도, 학위, 평가, 자격, 학생 수에 따라 책정되는 교육
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