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학교 없는 사회 (이반 일리히, 학교 폐지 이유, 학교 없는 사회 책 소개, 학교 없는 사회 분석, 학교 없는 사회 조사, 학교 없는 사회 줄거리, 학교 없는 사회 내용, 학교 현상학, 진보 의례화, 제도 스펙트럼)
학교 없는 사회
≪ 사
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서양미술 속의 일상을 기획하며, 한국미술연구소
진교훈(1986), 서양의 자연과 인간관, 경향신문사
하수정(2005), 현대 패션에 나타난 오리엔탈이미지 비교 분석 : 동 서양 패션디자이너를 중심으로, 홍익대학교
허평길(2006), 미노아문명과 미케
서양 디자이너, 건축 패션, [서양, 건축, 디자이너, 패션, 미술, 미케네문명, 사상(철학), 교육, 인간관]서양의 건축, 서양의 디자이너,,
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서양미술사 / 서양조소의 모델
김영조 역(1996) / 미술과 사회, 서울 : 마당미디어
김상준(1999) / 초등학교 미술 교과 교육 내용의 연계성에 관한 연구, 미술교육연구논총 제 10집
박휘락(1998) / 한국미술교육사, 서울 : 도서출판 예경
이명재(1999) /
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서양사개론, 삼영사
◎ 지연순(1993), 르네상스건축, 세진사
◎ 차하순(1991), 르네상스의 사회와 사상, 탐구당
◎ 최승규(2000), 서양미술사 100장면, 가람기획
◎ Letts Rosa Maria저, 김창규 역(1991), 르네상스의 미술, 예경 산업사
◎ John R. Hale, 르네상
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학교현장에서 사용되는 교육과정의 형태는 사회질서 유지 방식을 반영하고 있다고 분석한다. 즉, 학교현장에 스며든 질서는 지배집단이 요구하는 것으로 그들의 권력과 통제 정도를 반여하고 있으며, 불평등한 사회관계를 재생산하는 데 도
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