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학교운영보고서
- 이도인, 학교 주5일제 어떻게 대응해야 하는가?, 교동초등학교 실험학교 중간보고회 강의 원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토요휴업일의 개념
Ⅲ. 토요휴업일의 방침
Ⅳ. 토요휴업일의 단계적 운영
1. 제1단계 : 토요교실 운영(3월,
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교실에서 배운 교과 지식에 대한 이해를 심화시키고, 자신의 적성이나 특기를 계발하며, 자연 및 환경에 대한 새로운 인식 및 공동체 의식을 함양할 수 있는 좋은 기회가 된다. 주5일 수업제에 따른 토요 휴업일의 정상적인 운영은 학생들이
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교실을 토요 휴업일까지 확대연장함에 따라 기존 토요 프로그램 운영과의 연계 및 지원을 위한 방안이 마련되어야 할 것이다.
(7) 수업 시수 운영의 합리화
- 연간 최소 수업 시수를 유지하는 만큼 학교 교육과정 운용에서는 각 학교급의 특성
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토요 휴업일의 교원 근무는 전 직원을 4조로 나누어 연수와 근무를 교대로 실시하는 것을 원칙으로 하되, 연구학교 추진을 위해 필요시에는 전 직원이 근무 하도록 하였다.
2. 학부모 교육
(가) 연 3회 학부모 교실을 운영하여 주 5일제 수업 실
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학교나 가정에서 구체적인 실행방안을 만들어 주어야 하겠다. 예를 들면, 토요 휴업일 자기 시간표 작성하기, 자기 주도적 학습을 위한 효과적인 프로그램 작성하기, 학교나 지역사회에서 실시하는 체험활동, 문화 활동, 스포츠 활동, 봉사 활
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