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중심치료), 학지사, 2021
한승희 저, 불안정 성인애착과 대인관계 문제의 관계, 단국대학교, 2022
박신영, 윤경희 저, 애착이론에 근거한 대인관계향상 프로그램이 대학생의 애착수준, 대인관계, 대학생활적응에 미치는 효과, 학습자중심교과교
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학습자중심 교육을 강조하는 열린교육의 개념이 도입되고 있고, 사회적 상호작용을 강조하는 비고츠키이론이 도입되는 등 기존의 일반 유아교육이론에서 추구하는 것과 상당히 일치하는 견해를 보이고 있다. 최근에 개발된 활동중심 통합유
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학습자 중심, 학부모 참여, 자율화의 방향으로 전환시키고자 한 것은 분명하다. 그러나 제시한 개혁내용을 분석해 보면 목표수준은 대체로 소극적이다. 개혁방안에 담겨 있는 학부모의 실제 참여수준은 초보적 수준에 불과하다. 자율화도 실
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중심의 교육을 바탕으로 제시하였는데, 이는 내가 생각하고 있던 교육방법과 흡사해서 놀라웠다. 특히, 학생들 스스로 자신들의 성격과 특징에 따라 본성, 소질과 성향을 자연스럽게 발달, 성장하도록 도와준다는 소극적 교육방법과 획일적
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학습자중심교수
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