|
학습을 통해 ‘자기조절’학습 역량을 강화하는 훈련을 한다면 충분히 효과적인 시간관리가 가능할 것이라 판단된다.
<참고문헌>
최경애(2009), 이러닝 환경에서 성인의 자기주도성에 따른 학습전략 활용도의 차이, 한국교육 제 36권 제2
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2014.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이러닝은 기존의 한계를 극복해나가고 있다. 앞에서 살펴본 이러닝의 학습전략으로서 시간관리와 자기관리는 시스템적인 면에서의 보완을 주로 이야기 했지만 실제 이러한 전략들이 효과적이기 위해서는 결국 학습자의 학습의지가 무엇보
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2017.03.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
. 결론
지금까지 본론에서는 이러닝 학습을 위한 전략 2가지를 선정하여 인터넷이나 기타 자료를 참조하여 A4 2페이지 분량으로 정리해 보았다. e-Learning은 자기조절 학습을 통해 학습자 중심의 학습 환경을 구현하도록 하는 특성을 가지고 있
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.05.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
Ⅰ. 8장 자기주도 학습전략
1. 학습전략의 개념 및 종류
1) 학습전략의 개념
2) 학습전략의 분류
3) 이러닝 환경에서 학습전략의 중요성
2. 자기주도 학습전략
1) 자기조절 학습
2) 이러닝 환경에서의 자기조절 학습
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.05.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
참고문헌
- 백진선, “이러닝 자기조절학습 촉진 운영전략이 학습자의 자기조절학습능력에 미치는 영향”, 숙명여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”,
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2022.01.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|