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전문지식 136건

전통음악 교육내용의 체계화, 서울 : 한국 교육개발원, 1996 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 필요성 Ⅲ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 가락부호와 구음 및 정간보읽기 1. 가락부호와 구음 2. 정간보 읽기 1) 2분박 연습 2
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  • 등록일 2011.03.11
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구음을 통한 지도방법 2) 신체 표현을 통한 지도방법 3) 악기를 통한 지도방법 4) 통합적인 지도방법 Ⅵ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 정간보 1. 휘모리 장단(이채) 2. 자진모리 장단(삼채) 3. 세마치(양산도) 장단 4. 오방진 가락 5. 굿
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전통음악) 장단의 기본개념과 유형 1. 기본개념 1) 박(beat)과 분박 2) 빠르기(tempo)와 박의 인식 3) 액센트(accent)와 리듬꼴 4) 부가 리듬에서 분할 리듬으로 2. 장단의 유형 1) 정악 장단 2) 민속악 장단 Ⅳ. 국악(한국전통음악) 장단지도의 모
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  • 등록일 2010.10.12
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국악원 국악연구실, 국악교육의 체계화 연구-가창편, 서울 : 국립국악원, 2001 김영길, 정간보의 단계적 접근을 통한 민요단원의 교수 학습 전개방안, 한국교원단체총연합회, 1998 이동재, 한국민요의 음계와 가락지도의 단계 연구, 한국교원대
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전통음악교육(국악지도)의 필요성 Ⅲ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교과내용 1. 3학년 2. 4학년 3. 5학년 4. 6학년 Ⅳ. 한국전통음악교육(국악지도)의 기악지도 1. 단소 지도 1) 자세 2) 호흡 연습 3) 소리내기 4) 손 짚기 5) 정간보 지
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  • 등록일 2011.05.06
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논문 20건

음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목표와 영역 2. 코다이의 음악교육법 3. 오르프의 음악교육법 Ⅲ 우리나라의 전통
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  • 발행일 2008.08.18
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한국도시행정학회 도시행정학보, 2006 1. 서 론 1.1 연구의 배경 및 목적 1 1.2 연구 범위 및 방법 2 2. 현대 도시 건축 공간의 특징과 프로그램 2.1 다중심성 3 2.2 이질성의 혼합 3 2.3 연속성 4 2.4 현대 건축의 프로그램 특성 4
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한국 성가에 나타난 한국적 음악 어법에 관한 연구」 호남신학대학교 대학원 석사학위논문, 1998. 전정임,「박재훈의 한국적 교회음악」소논문, 서울 : 한국음악학회, 2005. 최인식,「서양음악을 전공한 한국작곡가가 국악적 사상을 표현한 작
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  • 발행일 2007.12.08
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및 개별학습 학번 이름 1. 다음 주제곡의 제목을 적으시오. ( ) 2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ? ( ) 3. 오페라에서 주인공이 부르는 노래를 무엇이라고 하는가? ( ) 4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과 교과목
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  • 발행일 2011.12.29
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한국 ‘가족계획사업’ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 가족복지정책에 대한 이론적 고찰 1. 가족복지정책의 개념 2. 가족복지정책의 필요성 3. 가족복지정책의 범주 및 유형 Ⅲ. 한국 가족복지정책의 실태 1. 가족복지정책의 제도적 발달과정 2. 가족
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  • 발행일 2012.07.08
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취업자료 14건

1. 개인 소개 및 학업 배경 저는 국악 분야에 대한 깊은 열정과 헌신을 가진 학생입니다. 어릴 적부터 한국의 전통 음악과 문화에 끌렸고, 이는 제 인생과 학문적 경로에 결정적인 영향을 미쳤습니다. 제 학업 여정은 이러한 열정에서 시작되었
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및 면접 대비 기업정보 6. 면접기출문제 마지막으로 하고 싶은 말은? 당사 지원 동기는? 자기소개를 해보라. 당사에 대해 아는 대로 말해보라. 당사가 무엇을 하는 곳인지 아는가? 해당 직무를 선택한 이유는? 집에서 당사까지 오는 데 얼마나
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  • 등록일 2015.04.28
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  • 직종구분 일반사무직
뒤로 관심이 생긴 지표조사나 발굴조사 같은 현장 실습에 적극적으로 참여할 것입니다. 또 한국 전통문화대학교의 문화 탐방 동아리 ‘해동청’에 들어가고 싶습니다. 동아리 활동을 통해, 국내, 해외 문화유적 조사와 답사를 하며 풍부하고
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음악과 교사 자기소개서 합격예문 ] 1. 성장과정 : 음악교육인의 신뢰터전 2. 성격의 장, 단점 : 전체를 보는 선견력 3. 지원 동기 및 교육비전 : 현명한 교육전문가 4. 세부경력사항 : 음악을 통한 자연교육 5. 맺음말 [입사 후 포부] :
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  • 직종구분 교육 강사직
음악가나 전문인에게 현실감 및 프로의식을 갖도록 학습을 진행하고 있다. . 또 이 분야의 이론과 실기교육을 틈틈이 하여 심화하였고 이를 통하여 직접 적용을 하는 사회생활은 물론 음악 활동에 대한 창의성과 표현능력을 갖추게 되었습
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  • 등록일 2015.04.06
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  • 직종구분 교육 강사직
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