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von J. Petersen, Hrsg. v. L. Blumenthal und B. v. Wiese. 서 론
I. "훌륭한 인간(vir bonus)"으로서의 예술적 인간
II. "도덕적 인간"으로서의 예술적 인간
III. "전인적 인간"으로서의 예술적 인간
IV. "천재"로서의 예술적 인간
결 론
참고 문헌
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인간으로 자라길 희망했다.
2) 음악교육의 목적 및 목표
코다이는 모든 음악 교육의 궁극적 목적은 심미적인 민감성의 발달이라고 믿었다. 따라서 그의 체제에서 나타난 음악 교육의 목적은 전문적인 음악가를 양성할 뿐 아니라 훌륭한 청중
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인간은 선하며 미래를 향한 자유의지를 가지고 자신을 창조해가는 긍정적인 존재인 것이다.
성격연구의 주제는 인간본질이며, 우리의 목표는 현실세계에서 움직이고 있는 전인적 기능인간의 다양성과 복잡성을 연구하는데 있다. 다시 말하
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전인적인 인간이 그 목표가 될 것이다. 학습의 과정 속에서 서로 간의 관계를 탐색할 수 있고 추상적인 지식의 세계를 넓고 깊게 하여 스스로 깨우치게 해줘야 한다. 이를 위해서 교사는 더욱 거듭나야 한다. 교육의 전문가로, 사랑의 실천가
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훌륭한 모형의 미래가 보장 될 것이다. - 이론 발달사
- 간호이론의 발전 방향에 관한 요약
- 간호이론에서 표현된 주요 관점들
Ⅰ. Nightingale
1. 이론가 배경
2. 이론의 배경
3. Metaparadigm
(1) 인간
(2) 환경
(3) 건강
(4) 간
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전인적인 인간교육을 실현하고 있다. 유아가 자연 속에서 생활하며 인간의 조화로운 발달을 도모할 수 있게 한다는 점은 지식위주의 교육에 치우쳐 어렸을 때부터 입시위주의 교육을 받는 우리나라 교육에서 다시 한 번 생각해 볼 대목이다.
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전인적 인간이해능력
- 전문분야 간 의사소통과 대인관계 능력
- 리더십 능력
- 기본간호술기 통합적응능력
- 비판적 사고능력
- 법적, 윤리적 책임인식능력
- 보건의료정책 변화 대응능력.
≪ … 중 략 … ≫
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전인적 인간발달 형성의 최적기로 평가되는 유아기 때, 스트레스를 받을 경우 두통, 위장병, 고혈압, 피부 반응등의 신체적 반응과 우울, 성급함, 주의산만, 불안정, 무기력감 등의 정서적 반응, 신체적·언어적인 공격적 행동, 반사회적 행
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전인적인 인간발달을 돕기 위해 활발한 신체활동을 한다는 것이다. 이럼에도 불구하고 각 대학교과과정에서 유아 신체(운동)활동에 관한 용어 쓰임이 다르게 나타나는 이유는 무엇일까? 문자로 표현되는 외적인 상징체계 외에 실제 지도방법
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움직이는 기술이므로 설득하는 사람의 인간적 요소에 의해 결과가 달라지고 아울러 뛰어난 설득력을 가진 사람은 세상을 능숙하게 움직일 줄 아는 사람이기 때문이다. 앞으로 이 책은 나에게 삶에 훌륭한 방향타가 되리라는 생각이다.
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마음으로 함께 생활하겠습니다.
요약하자면, 보육교사로서의 목표이자 포부는 유아들에게 최적의 성장 환경을 제공하여 전인적인 인간이 될 수 있는 기초를 아이들의 마음에 심어주는 것입니다. 그리고 이를 위한 지속적인 자기계발을 통해
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생각하고 있습니다.
때문에 제가 이곳 학교에서 근무하게 된다면 그 동안 갈고 닦은 교육적 경륜과 능력이 충분히 활용되어 저의 지도와 교육을 받은 모든 아이들이 참다운 가치관과 심성을 가지고 전인적 인간으로 올바로 성장할 수 있을 것
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전인적 인재 중시(디지털 타임즈)
은행권의 취업과 관련된 기사로서 은행의 경우는 지원자가 워낙 많아 자기소개서에 대한 전체적인 실사작업이 힘들었다는 내용과 여기서는 부단 없는 자기계발과 전인적인 인간기준이 취업의 바늘구멍을
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전인적 인재 중시(디지털 타임즈)
은행권의 취업과 관련된 기사로서 은행의 경우는 지원자가 워낙 많아 자기 소개서에 대한 전체적인 실사작업이 힘들었다는 내용과 여기서는 부단 없는 자기계발과 전인적인 인간기준이 취업의 바늘구멍을
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훌륭한 인간을 만들기 위해 노력하는 교사가 될 것입니다. 직업 중 가장 매너리즘에 빠지기 쉬운 직업이 바로 교사라고 들었습니다. 때문에 저는 하루 하루를 새롭게 여기며, 매 학기 마다 새로운 시작이라고 생각할 것입니다. 그리고 이렇게
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