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통일감을 주어 다양한 무늬를 꾸밀 수 있다.
모든 활동이 끝난 후 평가할 수 있다.
활동 결과물을 보고 평가할 수 있다.
중
여러 가지 방법으로 다양한 무늬를 꾸밀 수 있다.
하
주어진 활동을 잘 따라온다. (미술)과 교수-학습 과정안
수
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다양한 생각·아이디어
2) 끈기, 인내, 집중
3) 자신이 원해서 선택한 직업이라는 생각
4) 항상 배우는 자세
5) 심리전, 긴장감을 떨치기
4. 프로게이머가 될 수 있는 조건
Ⅵ. 일러스트레이터
1. 어떤 직업인가
2. 이 직업에 종사하려면
3.
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변화를 생각하며 무늬를 꾸밀 수 있다.
활동 중
관찰법,
결과물로 평가
중
변화가 느껴지는 무늬를 꾸밀 수 있지만 통일감을 표현하지는 못한다.
하
작품에서 통일감과 변화를 둘 다 찾아볼 수 없다. ( 미술 )과 교수-학습 과정안
문제인
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생활입니다 http://www.youtube.com/watch?v=4FNqgMVcJ04 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디지털과 아날로그의 정의
2. 디지털화로 인한 생활의 변화
3. 아날로그에서 디지털로의 변화사례
4. 디지털 기술과 아날로그 감성이 융합된 '디지로그(Digilog)'
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변화
5) 의존성의 증가
5. 여가생활의 정의
6. 노인 여가생활의 정의
7. 은퇴 후 여가생활의 중요성
8. 은퇴 노인의 여가생활이 사회에 미치는 영향
9. 한국 사회에서 은퇴 후 여가생활에 장애가 되는 요인
10. 노후 여가생활 활성화 방안
1)
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