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항목별로 스티커를 붙여 평가한다.
작품제작
▣ 활동 3 : 표현하기
준비물 확인
T: 책상위에 신문지를 깔고 준비물을 모두 꺼냅시다.
T: 이제부터 작품을 제작해 봅시다.
- 준비물을 꺼낸다.
- 표현활동을 한다.
40‘
(10‘)
(15‘)
(15‘)
★타
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그림
※작품을 감상하며 상상의 세계를 표현하는 여러 가지 방법을 인지하도록 지도한다.
※학생들이 자유롭게 자신의 생각을 발표하도록 유도한다.
o (작품 1을 가리키며)작품을 보니 어떤 생각이 듭니까?
o 그렇습니다. 이 그림에서는현실의
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표현하였는가?
과학적 원리를 생각하여 움직이는 조형물을 만들었는가?
친구의 작품에서 자유로운 생각을 찾아 말이나 글로 나타낼 수 있는가?
사. 본시 교수-학습 과정안
일 시
대 상
6학년 1반
실습생
지도교사
교 과
미술
단 원
9. 상상 표현
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작품의 구상과정이 중요하며 그 의도를 들어내는 것이 중요한 것임을 알게 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 상상의 세계
◎ 학습주제 : 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기
◎ 학습목표 : 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상
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상상력을 키워보자!
활동2. 상상력을 발휘해 미래의 물건을 그려보자!
활동3. 친구의 작품을 감상해보자
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
미래의 상상의 물건을 색연필이나 사인펜을 통해 표현할 수 있다.
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