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인형
④ 종이와 크레용 혹은 연필(그림을 그릴 수 있는 자료)
⑤ 장난감 전화(혹은 실물 전화) SI (Stuttering Interview)
1. 검사의 목적
2. 대상
3. 검사의 구성
4. 실시 및 채점
5. 검사기록 및 분석
6. 결과 및 해석
7. 검사의 활용
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Interview(ADI)
표준화된 연구자중심 평가도구로서 주요 양육자와 함께 사용되도록 고안 되었고 5세 아동부터 아동기 초기까지의 생활연령아동들의 PDD와 자폐진단을 구별하기 위한 일상의 행동범위들이 포함된다.
처음으로 아동에게 뭔가 이상
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검사법
1. 표준화 검사
2. 적성 검사(Aptitude tests)
3. 정의적 특성 검사 : 인성, 태도, 가치관 및 흥미검사
Ⅶ. 자료수집과 통계자료
1. 전통적 방법에 의한 분류
2. 컴퓨터 기술 적용에 의한 분류
1) PAPI(Paper and Pencil Interviewing)
2) CAPI(Computer-Ass
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검사
ADOS (The Autism Diagnostic Observation Schedule) ----------- 13
Ⅰ.발달배경
Ⅱ.구성
Ⅲ.ADOS 활동
Ⅳ.채점방법
Ⅴ.특징
ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) ----------------- 16
Ⅰ.ADI-R이란
Ⅱ.ADI-R은 세 영역
Ⅲ.특징
Ⅳ.치료 효과 평가
Ⅴ.주의할 점
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검사들은 컴퓨터로 뇌의 영상을 재구성하는 기법으로 뇌혈류량, 뇌산소이용도, 뇌당대사, 신경전달물질의 수용체의 기능과 분포를 측정함으로써 뇌기능을 평가하는 방법들이다. 정신장애의 진단체계
I. 심리검사법
1. 지능검사
2. 객
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