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UCC<야채논쟁>
사례 4 유투브 수업시간에 춤추기 VS MBC 하이킥 : 짧은다리의 역습
본론 3-3 FGI 정리
4. 결론
시사점 및 한계점
4. 참고문헌
5. 부록
FGI 질문지
UCC의 확산에 따라 나타난 저작권문제
-패러디를 중심으
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UCC이다. 한 유저가 볶음밥 만드는 방법을 직접 촬영하여 동영상으로 만들었다. 활동 전에 유아들에게 보여줌으로써 볶음밥에 들어가는 재료가 무엇인지 스스로가 알 수 있고, 어떻게 만들어야 하는지 생각해 볼 수 있는 학습자료가 될 수 있
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UCC
‘탐정’이란 주제로 구성됨
*발표자와 친구들 사이에 나올 내용이 제시된 것과 다를 수 있다
단 계
(시간)
수업
전략
교수-학습활동
학습형태
자료(♣) 및 유의점(*)
교사(학생)활동
학생활동
활동
2
(10‘)
교사인도탐색정리단계
자유탐색
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수업에 필요한 재료(풀, 가위) 는 교사가 준비한다.
양성평등 사례를 구체적으로 제시하도록 한다.
양성평등 실현 방안은 자신의 삶에서 실천 가능한 것을 찾도록 하고, 실제 삶에서 적용할 수 있도록 한다.
정리
학습내용관련UCC시청
양성평
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수업을 중심으로. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원
박종석(2002). 초등학교 폭력의 특성과 영향요인. 석사학위논문. 인제대학교 교육대학원
손혜령(2020). 학교폭력 예방을 위한 음악극 UCC 창작 교수ㆍ학습 지도안 개발. 석사학위논문.
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수업함에 있어 UCC를 활용하였다. 웹2.0시대를 맞아 인터넷 사용자들이 가장 많은 활동을 하고 있는 UCC를 수업에 활용한 결과 이미지와 동영상을 통한 학습이 학습자의 원리 이해에 도움이 되었고, 학습 전보다 보안인지 능력과 보안의식이 향
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UCC관련 교양수업을 들었는데 교수님의 권유로 처음으로 공모전에 응모하게 되었습니다. ○○○에서 주최한 ○○캠페인 UCC 공모전이었는데 저희 조의 조장을 맡게 되었습니다. 그런데 모두 학년과 나이가 다르고, 원래 친분이 두텁지 않았던
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수업 중 ‘기술경영’ 수업시간에서 팀 프로젝트로 UCC를 만드는 과제가 있었습니다. 하지만 문제가 발생했습니다. 영상을 편집할 수 있는 사람이 없어 정작 시작도 하지 못하게 되었습니다. 서로 눈치만 보는 상황에서 일단 먼저 영상 편집프
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UCC를 만들며 스토리보드를 작성하는 방법을 배웠고, 창의적인 아이디어에는 자유롭게 의견을 제시하는 브레인스토밍이 효과적임을 알았습니다. 또한 의도한 정보를 간결하지만, 효과적으로 전달하는 능력을 향상하기 위해 수업 일기를 작성
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UCC최우수조 ]
학교 밖을 벗어난 저의 도전은 A+학점과 마케터 합격 및 최우수 조 결과를 낳았습니다.
경영학 이론 수업과 더불어 경험하고 부딪혀보고자 대학생 마케터 활동에 지원하였습니다. 중간고사 이틀 전날 밤 다음 날 면접을 보러
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UCC·포스터·팸플릿만 사용하기로 했습니다. 감독과 연기자, 스텝 등으로 역할을 나눠 10분짜리 홍보 영상을 3일 만에 만들었습니다. 그 영상을 교내 커뮤니티 사이트에 올리고 학생들이 많이 듣는 수업시간에 방영했습니다. 동시에 포스터와
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