|
지역혁신체제 구축모형, 산업연구원
문태현(2004), 지역혁신을 위한 문화정책거버넌스의 성공요인분석 : 안동국제탈춤페스티벌 집행위원회를 중심으로
이성만(1999), 지역기술혁신 참여기관들의 네트워크와 역할에 관한 연구, 박사학위논문,
|
|
|
지식기반경제에서의 지역혁신체제 구축모형」. 산업연구원 연구보고서 제444호.
김정호박문호김태연. (2005). 「지역농업클러스터 발전방안」. 한국농촌경제연구원 연구보고서.
김태환. (2004). 지역발전을 위한 중앙-지방간 역할분담에 관한 연
|
|
|
경제학회, 1998
김동주 외, “우리나라 지역산업군집의 형성과 발전에 관한 연구”, 지역연구 제8권 제3호, 2002. 12
김선배, “지역혁신체제 구축을 위한 산업정책 모형,” 「지역연구」, 제17권 2호, 2001
김인중 외 2인, “지식기반경제에서의 지
|
|
|
지역혁신체제(RIS) 구축을 위한 정책방향
1. 지역교육의 혁신
역혁신을 위한 가장 중요한 전제조건은 지역교육의 혁신이다. 지식기반경제에 적합한 창의성과 개성이 있는 인재를 양성하기 위해서는 대학교육과 초중등교육이 혁신되지 않으면
|
|
|
혁신을 가능케 하는 지역환경을 중시했다.
특히 90년대 중반이후 세계적으로 지식기반경제의 등장에 따라 그 특성인 지식과 학습이 지역경제 발전과 깊은 관련성이 있다고 밝혀지면서 지역발전에 혁신체제와 학습경제 개념이 등장했다.
혁
|
|
|
연구원』 , 2002.
김영중, 「지식기반경제에서의 지역혁신체제 구목 모형」, 『산업연구원』, 2001.
김우곤, 성은희, 「서울의 국제회의 목적지로서 중요도와 만족도에 관한 연구」, 『한국관광학회 제48
차 학술심포지엄 및 정기학술대회 논문
|
|
|
지식의 창출, 세계의 지식에 대한 접근과 지역에서의 활용에 기여
2. 새로운 고등교육의 형태
3. 학생들의 규범, 가치, 태도, 윤리 및 지식에 영향을 미쳐 사회적 자본(social capital)을 형성하는 문제는 단순히 초 중등교육의 사명을 넘어 이제는
|
|
|
연구원
이정표(2000). 평생학습 평가인정제도의 구축 방향과 과제 탐색, 서울: 한국직업능력개발원
한준상 외(1998). 평생교육의 21세기 장기 발전과 비젼을 위한 전략 모형 연구, 교육부 I. 서 론
II. 평생교육의 등장배경 및 의미
1. 평생교
|
|
|
기업의 산학연계 체제 구축
3. 경쟁력 없는 대학 퇴출 유도
4. 취업과 관련한 실질적인 교육
5. 조기 졸업 장려
6. 지역 가산점 부과
7. 연구중심은 상위대학-학사과정은 지방대 중심으로 육성
8. 개인의 능력 개발
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
구축·운영
지식기반경제에서는 지식의 축적 못지 않게 원활한 유통이 중시된다. 지식의 축적(stock) 못지 않게 흐름(flow)의 개념으로 파악한다. 지식기반경제는 다른 무엇보다 지식의 생산과 분배, 유통에 관한 경제이다. 지식의 분배 및 유통
|
|
메뉴펼치기
