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A형 간염 바이러스
(2) B형 간염 바이러스
(3) C형 간염 바이러스
(4) D형 간염 바이러스
(5) E형 간염 바이러스
3) 각 간염바이러스의 감염경로 및 증상
(1) A형 간염 바이러스 감염경로 및 증상
(2)
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간호사의 처방과 지시에 잘 따랐으며 자신의 질환을 관리하기 위한 교육에도 적극적으로 임했다. A씨와 B씨는 경제적인 차이와 교육 수준의 차이로 인해 질병으로부터 회복되기 위한 노력에도 차이점이 발견된다. A씨와 B씨가 자신의 질병에
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는 여건이 마땅치 않다. 축구와 농구를 좋아하지만 학교와 학원에서 하루 중 대부분의 시간을 보내기 때문에 친구들과 어울려 축구나 농구를 할 수가 없다. 그리고 부모님이 맞벌이를 하시기 때문에 스마트폰 이용에 대한 적절한 통제가 제대
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꽂혀있는 카테터를 부드럽게 밀어 넣는다.
5. 카테터 tip 쪽의 피부를 손가락으로 눌러 피가 역류하지 않게 한다.
A-line setting
1. N/S 1L 에 A-line kit를 연결해준다. (Air 빼줌)
2. pressure bag 에 N/S 1L를 끼워 준다.
3. non-compliant tubing 끝까지 air 없이 빼준
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배정 받는다. OO동과 OO동는 비교적 저렴한 집값으로 젊은 부부들이 많이 거주하고 있다. 대부분 핵가족의 가족형태를 보이고 있으며, 맞벌이를 하는 부모들이 많기 때문에 아동들이 집에 혼자 머무는 시간이 많다. 게다가 아동은 위험요인에
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목차
I. 서론
II. 본론
1.감정 노동자에 대하여
1) 감정 노동이란?
2) 감정 노동자의 현실
3) 감정 노동자의 업무 스트레스
4) 감정 노동자의 고민에 귀를 기울이는 기업들
5) 감정 노동자의 스트레스 관리
6) 스트레스 해소에 좋은
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A. (1985). Major life events, daily stressors, and premenstrual symptoms. Nursing Research, 43, 263-268. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 가설
4. 용어 정의
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상 및 자료 수집기간
3. 연
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[방통대 간호학과 3학년 간호이론 A형] 매슬로의 욕구위계론과 관련해 작성하시오.
1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구 사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
2) 대상자의 욕구를 단계별로 적용해보시오.
3) 욕구단계에 따른 간호
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간호과정
[1] 간호사정(Assessment)
A. 일반적 사항(General appearance)
B. 정신과 관련사항
C. 영역별 사정
D. 가족사정(Family Function Assessment)
E. Diagnoses
[2] Nursing Process
1) S ? 0 Data
2) 가능한 간호진단 목록
3) 간호과정 적용
Ⅲ. 결론
Ⅵ. 출처
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A Complementary therapy approach to the management of individual stress among student nurses. Journal of Advanced Nursing 1993; 18:1578-1585
Mackie JB : Comparison of student satisfaction with educational experience in two teaching process model. Nurs Res 22:262-266 1973
Wilson, H. S., Levy, J. (197
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