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과학의 열매를 거두기 위해 지금부터 최선을 다해야 할 것이다. 아낌없이 베풀어 열매를 맺도록 해야 할 것이다. 과학의 날 행사와 같이 몸으로 직접 체험할 수 있는 과학 발명 활동을 통하여 창의력을 길러주고 어릴 때부터 과학을 탐구하는
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러나올 수 있도록 설계했기 때문에 마지막 한 방울까지 알뜰하게 사용할 수 있다.
* 적은 비용으로 환경과 가정 경제와 번거로움이 동시에 해결되는 놀라운 효과를 얻을 수 있다. 1. 작품명
2. 작품의 내용 및 특성
1) 발명동기
2) 발명
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과학을 연구하는 박사님들과 비행기, 컴퓨터, 로보트, 원자력 등 첨단 과학을 연구하는 연구원들이 있다. 이 외에도 많은 전문 기술자들이 각자가 맡은 일에서 자신의 직업을 위해 열심히 노력하고 있다.
Ⅲ. 과학의 날의 유래
정부에서는 국
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과학◈
기본 학습지
비야 함께 놀자
1. 비가 조금 많이 내리는 시간에 운동장에 나가서 이 곳 저 곳을 살펴보 자.
가. 빗물이 흐르는 모양은 어떠한가?
나. 빗물이 흐르는 속도는 어떠한가?
다. 손으로 빗물을 받아 냄새도 맡아보자. 어떤 냄새
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날 행사작품
10
·영어과
·기술과
·영어과 관련작품
·기술과 관련작품
5
·국어과
·과학과
·기타
·국어과 수행평가물
·과학의날 행사작품
·2학년 수학여행
11
·학부모작품
·미술과
·어머니회 찬조
출품작
·미술과 수행평가물
6
·가정과
·
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방법
: 소리가 나는 물체를 떨리지 않게 함. Ⅰ. 단원
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 성취 기준
Ⅳ. 단원 학습 계열
Ⅴ. 단원 학습 목표
Ⅵ. 차시별 지도 계획
Ⅶ. 학생의 실태 분석 및 지도 대책(예시)
Ⅷ. 과학과 교수 학습 과정안
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과학기술 문화유산이 주목을 받게 된 이유
2. 민족을 위한, 민족에 의한, 민족의 과학
3. 오늘의 과학자는 무엇을 해야 할 것인가?
4. 민족의학을 위하여
① 17세기 허준의 『동의보감』
② 조선 말기 이제마
5. 과학의 날은 4월 19일이
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과학회의 후속조치를 위한 국내 과학기술활동의 점검』, 과학기술정책연구원/유네스코한국위원회.
정광수 외 (2002), "과학문화의 개념과 의의", 『평화와 발전을 위한 세계 과학의 날 기념 학술대회』, pp. 3-12.
참여연대 시민과학센터 (2002),
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날이 보이지 않는가?, 강남대 교수, 기독교윤리
김세정(2004), 생명과학기술 시대, 양명학과 생명윤리, 인간연구 제6권
박재혁 외(1997), 생명공학 기술혁신 전략연구, 과학기술정책관리연구소(STEPI)
박은정(2000), 생명공학 시대의 법과 윤리, 이
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과학적 발견, 발명과 기술의 접목현상이 일어날 수도 있으며, 한편으로는 과학적 발견이 새로운 기술개발을 촉진할 뿐 아니라 역으로 기술개발의 진전이 새로운 과학기술적 연구를 유도하는 과학과 기술의 공명이 일어날 것이다.
그러므로
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