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삼각자와 각도기
1. 직각 그리기
2. 수선 그리기
3. 평행선 긋기
4. 1°
5. 평행선 그리기
6. 한 변과 양 끝각의 크기가 주어진 삼각형 그리기
Ⅲ. 교구(학습도구) 플립차트
Ⅳ. 교구(학습도구) 영상자료
Ⅴ. 교구(학습도구) 응용소프트웨
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삼각자를
이용하여
평행선 그리기
T, 한 직선에 수직인 두 직선이 평행하다는 것을 이용하여 주어진 직선과 평행한 직선을 그려봅시다.
① 주어진 직선에 삼각자 2개를 놓은 후 한 삼각자는 고 정하고 다른 삼각자를 움직여서 평행선을 그린
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삼각자에 직각이 있는지 알아보려면 어떻게 해야 할까요?
S, 종이를 두 번 접어서 만들어진 직각과 삼각자의 각들 을 겹쳐보아야 합니다.
T, 여러분이 이야기한 방법대로 삼각자에 직각이 있는지 확인해 봅시다.
S, (종이를 두 번 접어 만든 것
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두 쌍의 변이 서로 평행합니다.
S5. 삼각자로 평행을 확인해 보았더니 두 쌍의 변이 서로 평행합니다.
직사각형의
성질카드 부착
성질
직사각형
각
네 각이 모두 직각
평행
마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행
변의 길이
마주보는 두 쌍의 변의
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삼각자와 각도기를 이용해서 직사각형의 성질을 찾아봅시다.
- (직사각형을 분류하고, 삼각자와 각도기를 이용하여 직사각형의 성질을 찾아본다.)
조작활동으로 찾은 직사각형의 성질을 발표해봅시다.
- 삼각자와 각도기를 이용하여 조작활
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삼각자
ICT자료
활동지
ICT자료
색분필
활동지
ICT자료
색분필
개별학습지
조별 게임활동 학습지
단원명
수학 8-나 Ⅱ.삼각형의 성질
1.이등변삼각형의 성질 3. 직각삼각형의 합동
일시
2008. 09. 24
장소
2학년 2반
학습목표
삼각형의 합동조건을 이
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삼각자를 이용하여 수선 그어 보기
삼각자를 이용하여 어떻게 수선을 그을 수 있을까요?
-모둠별 토의를 통하여 삼각자를 이용하여 수선 긋 는 방법을 이해한다.
-각자의 공책에 수선을 긋는다.
활동 3 : 각도기를 이용하여 수선 그어 보기
각
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삼각자, 동전, 여러 가지그림, 점판그림
표
주변사물을 이용한 시각화
-색종이, 성냥개비
점판에서 공간감각
기르기
평면적인 그림 -점판
2학년 -가
기본적인 평면도형
평면적인 그림
-바이올린, 삽화, 여러 가지물건, 모눈종이
주변사물을
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을 통해 배운 평행선 그리는 방법을 잘 생각하여 막내돼지의 벽돌집을 멋지게 지어줍시다. 참고로 꼭 삼각자를 이용해서 벽돌을 쌓아야 해요. 그럼 이제 누가 빨리 벽돌집을 완성하는지 시작해 볼까요?
5′
□ 학습지
(미완성으로 남겨진 막
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업을 통해 배운 평행선 그리는 방법을 잘 생각하여 막내돼지의 벽돌집을 멋지게 지어줍시다. 참고로 꼭 삼각자를 이용해서 벽돌을 쌓아야 해요. 그럼 이제 누가 빨리 벽돌집을 완성하는지 시작해 볼까요?
5′
□ 학습지
(미완성으로 남겨진
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