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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동심리학 박영사
김광웅, 방은령 (2000) 아동발달 형설출판사
김영옥 (2009) 아동발달론 공동체
신명희 (2009) 교육심리학의 이해 학지사
정옥분 (2006) 아동발달의 이해 학지사. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론
1. 인지발달이론 개관
2. 인지
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송영란 교육아카데미
ㆍ「21C 영적 흐름과 한국교회의 기초화 교육」이희선, 총신대학원, 1999
ㆍ「아동심리학(child psychology)」숙명여자 대학교 출판부, 성영혜
ㆍ「아동의 도덕 판단 」장피아제, 김상윤 외 2명, UUP
ㆍ강의 시간 takeout paper
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아동의 상태에 따라 치료를 위한 적절한 전 문가와 기관에 의뢰하는 것이 좋다.
10. 학습장애 아동 치료의 임상적 접근
학습장애 아동들에 대한 치료적 접근은 다양하다: 신경심리학적 모델, 적응행동 분석모델, 발달지체 모델, 학업적 모델,
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심리학을 발전시킨 주요한 인물은 Rudolf Dreikurs(1897-1972)이다. Dreikurs는 비엔나에서 Adler의 가르침을 받고 함께 활동했던 정신의학자이자 교육자로서 개인심리학이 미국에서 아동교육에 활용되도록 하는 데 커다란 공헌을 했다. 그에 따르면, 아
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심리학이 대두되고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의
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아동발달, 양서원
김경희(2005) 아동심리학, 박영사
서봉연, 이순성(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김광웅 외(2004) 아동발달, 형설
김태련 외(1999) 발달심리학, 박영사
김시원 역(2006) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(2
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아동발달, 양서원
김경희(2005) 아동심리학, 박영사
서봉연, 이순성(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김광웅 외(2004) 아동발달, 형설
김태련 외(1999) 발달심리학, 박영사
김시원 역(2006) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(2
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아동의 특정 행동은 그의 과거 역사와 현재의 상황, 그가 속한 문화의 과거와 현재의 역사, 더 나아가 세계 사회에 의해 영향을 받는다. 그는 현대 행동심리학의 가장 위대한 합성자(synthesizer)라고 한다.
그의 이론의 단점은 체계성의 결여이
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