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스크린 사용 실태 점검
가. 스마트폰 과의존 검사
나. 최근 1주일 이상의 스마트폰 사용 패턴 파악
다. 주체적인 스마트폰 스크린 사용 내용 및 방안 마련하기
2. 주체적 디지털 생활 1주일 실천 일지 작성
가. 일자별로 실천 내용과 결과,
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생활의 적응에서 교우관계 문제, 학업성취에 문제를 주고 스마트폰 중독에 이르기까지 폐해가 경우도 있다.
이 레포트는 1. 스마트폰 스크린 사용 실태 점검, 2. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지를 작성하였다.
II. 본 론
1. 스
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사용할 때의 네티켓
5. 웹(WWW)문서를 작성할 때의 네티켓
6. 원격접속(Telnet) 이나 파일전송(FTP)을 할 때의 네티켓
7. PC통신 예절
1) 게시판 예절
2) 공개자료실 예절
Ⅳ. 네티켓을 지켜야 하는 이유
Ⅴ. 일상생활 속의 네티켓
참고문헌
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인터넷 기술교육과 윤리교육만으로는 달성할 수 없다. 적극적인 인터넷 미디어교육을 통해 기술교육과 문화교육의 균형을 맞추어야 한다.
[참고 자료]
정현선, 미디어교육과 비판적 리터 러시, 커뮤니케이션북스, 2007
김기태, 미디어교육과
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인터넷을 가장 많이 이용하나 가장 네티켓을 지키지 않는 대상인 중고등학생을 대상으로 사이버 성폭력에 대한 교육이 필요하겠다. 올바른 정보통신윤리와 에티켓을 청소년기에 교육시키는 것이 중요하기 때문에 교육교재와 프로그램을 개
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인터넷과 성의 영향, 한국사회복지연구회
○ 변명식(1999), 사이버 마케팅에 관한 연구, 장안대학
○ 엄우용(2002), N세대와 사이버 공간의 문화, 그리고 사이버 윤리, 대구광역시교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버와 사이버수업
Ⅲ. 사이버와 사
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윤리적 측면과 사회 윤리적 측면이 있다.
개인윤리적 관점은 개인의 도덕적 자각을 촉구하고 도덕성을 함양함으로써 윤리적 문제를 해결하고자 하는 것이고, 사회 윤리적 관점은 사회의 윤리적 문제의 원인이 잘못된 사회구조나 제도 등에서
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인터넷 초보자였다. 따라서 누군가 실수를 할 때에는 그것에 관해 친절을 베풀 줄 알아야 한다. 만일 그것이 아주 사소한 실수라면 그냥 넘기도록 하고, 비록 그것이 크다고 느껴질지라도 정중하게 그것을 지적하도록 한다.
<참고문헌>
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인터넷 문화를 정착시켜서 인터넷의 역기능 발현을 차단토록 해야 할 것이다. 자동차가 많아질수록 건전한 교통문화가 중요해지듯이, 인터넷 확산에 대응한 윤리성, 규범, 에티켓 등이 요구되는 시점이다. 정부와 기업이 건전한 사이버 문화
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윤리'이다. 인터넷은 어떤 특정인만을 위한 공간이 아니다. 어린 학생부터 할아버지에 이르기까지 가정이나 학교, 직장 등 우리의 생활공간에 사이버공간이 자리한지 이미 오래다. 모든 네티즌들이 도덕적으로 그리고 자율규제를 통하여 조
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