|
및 전이 활동
2. 기능적 측면
1) 네비게이션 지원 도구(navigation tool)
2) 학습 활동 지원도구(personalisation tool)
3) 커뮤니케이션 도구(communication tool)
4) 외부기능 지원(external resource)
Ⅵ. 전자교과서(e-book, 전자책)의 효과
Ⅶ. 외국의 전자교
|
|
|
전자책의 현황 및 활성화에 관한 연구, 이화여자대학교 정보과학대학원 석 사학위 청구 논문
황창규, 전자출판의 실용화와 이용행태 분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-book(전자출판, 전자책)의 개념
Ⅲ. e-book(전자출판, 전자책)의 특징
Ⅳ. e-book(전
|
|
|
조건
5.1. e-북시장의 발전전망
5.2. e-북시장의 발전조건
5.2.1. 저작권보호
5.2.2. 인세 및 2차 저작권
5.2.3. 전자책의 표준화
5.2.4. 중복투자방지를 위한 기업제휴
|
|
|
및 교육공학, 백영균·박주성·한승록·김정겸·최명숙·변호승·박정환·강신천 공저, 학지사
· 교육방법 및 교육공학 : 교육공학의 3차원적 이해, 조규락,김선연 공저, 학지사
· 교육방법 및 교육공학, 변영계,김영환,손미 공저, 학지사
· 21세
|
|
|
전자책(e-Book) 휴대단말기 개발(산업자원부), 전자책(e-Book)용 교육 컨텐츠 개발(교육부), 교육용 통신 인프라 지원(정보통신부) 등 관련 부처가 협력체계를 갖추고 민간 업계를 참여시켜 전자교과서 개발 및 보급 활성화가 이루어지도록 해야
|
|
|
전자출판의 개념
2. 전자출판의 유형과 특성
ꊲ 전자출판 산업의 현황
1. 우리나라 전자출판 현황
2. 세계 주요국의 전자출판 및 정책현황
ꊳ 전자출판물의 시장
1. 패키지형
2. 온라인형
ꊴ 전자책(e-book) 현황과 전망
|
|
|
특징
(2) 구매경로
3) 생각
(1) 기대하는 이점이나 혜택
(2) 개인적 의미와 관찰자의 태도
4) 행동
(1) 구매제품의 쓰임새
(2) 제품의 사용 및 관리와 관련된 특징적 행동
5) 결론
4. 과제총평
1) 우리나라 명품선호 현상
|
|
|
특징
2) 교육제도
2. 영재교육 제도
1) 개인조사연구
2) 현장조사
3) 캠프
4) 컴퓨터 과정
5) 특별프로그램(사사제도)
3. 영재교육 담당 교원의 양성 및 임용
1) 영재교육 담당 교육의 양성 및 임용
2) 자질 향상
Ⅴ. 싱가포르(싱가폴)의
|
|
|
교과서에서는 적어도 2가지 이상의 Language skills이 통합되어 있는 것을 확인 할 수 있다. 또한 유의미한 언어활동 중심으로 언어의 진정성 측면을 충족시키고 있다. 실제 언어 사용능력을 배양할 수 있도록 구성되어 있다. 학습자의 진로 및 관
|
|
|
교과서 위주의 교육내용, 획일화된 주입식 수업방법, 교과서내 출제원칙의 객관식 위주 상대평가제도
5. 융통성 없는 교실 구성
6. 인터넷 사용이 수반하는 교사의 업무 부담 가중
7. 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 안목을 키워
|
|
메뉴펼치기
