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알 수 있다.
활동시기
4월 1주
소요시간
80분
③ 도우미
활 동
3명
주제선정의 이유
땅과 물은 중요한 자원에 여러 가지로 이용되며 땅과 물을 효과적으로 이용하려면 보존에 관심을 기울여야 함은 물론이다. 고장사람들로 하여금 고장의 지형,
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주제 수업 시간을 활용해서 필요한 문헌 조사를 하고, 교사의 자문을 받으며, 발표를 위한 보고서나 전시물 등을 제작해 나갔으나 대부분의 조에서는 방과 후 시간에 자발적으로 모여서 더 깊이 있는 토론과 조사, 발표 준비를 하였다. 또한,
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교사의 평가
(3) 수행 평가를 통해 개인별 모둠별 활동 상황과 수행 정도를 수시로 파악하여 수행평가표에 누가 기록한다. 이 때 조별, 개인별 평가 관점을 제시한다.(상, 중, 하)
Ⅶ. 주제중심학습(주제중심교육)의 수업모형
문제파악
학습분위
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주제 학습 운영 시의 아동 평가 방법에는 교사의 관찰 기록(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학)은 학습자의 특정 학습 요구를 확인하는 데 중요한 자료가 되며, 학습 진도와 학습 속도를 관찰하는 데 중요한 역할을 하게 된다.
2) 자기 평가
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주제중심교육(주제중심학습)의 학년별 운영방법
구 분
수업 유형
수업 내용
유치원
주제중심 자유선택활동을 통한 교실수업개선
Ｏ 주제 및 영역별 자료 개발
12학년
통합교과의 활동 주제 중심 수업
Ｏ 단위 시간의 활동 아이디어를 모색함.
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있는 문제에 관한 주제
(1) 집 근처에 있는 공원의 시설 조사
(2) 통학로는 어떻게 해서 안전한 것일까?
(3) 우리 마을의 지도
(4) 우리 마을의 환경 파괴 실태 조사
(5) 공공 시설물 이용 실태 조사
2. 수업과 관계가 깊은 문제에 관한 주제
(1) 양호
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주제중심교육(주제중심학습)의 학습효과
1. 학생의 관점
가. 여러 교과에 중복되어 있는 학습내용을 특정 주제를 중심으로 통합함으로써 아동의 흥미와 경험이 관련되어 있는 실제적 문제 상황을 제시하는데 도움이 되었다. 주제 선정 시 주
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않아 별도의 항목으로 남을 수도 있다. 이런 경우, 그 항목들을 삭제하거나 추후의 주제학습에 포함시킬 수도 있다.
4. 주제학습의 목표설정
주제 학습을 한 후에 학생들이 보여야 할 학습결과를 진술한다. 내용지식, 기능, 태도 및 가치에 대
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주제의 글이 실렸을까? 병자의 빠른 회복을 비는 종교적 내용의 기원의 글이나, 히포크라테스 선서와 같은 내용의 글을 기대할 수 있다. 덩이글도 문화적인 현상이고, 따라서 그 덩이글이 읽혀지는 문화적인 상황의 제약을 받는다. 즉, 덩이글
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주제학습의 평가에서 중요한 역할을 한다. 학생들의 지식과 능력을 적절하게 평가할 수 있는 좋은 도구이다. 논술 문제를 만들 때는 볼륨의 교육목표분류학에 나와 있는 사실적 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가의 6단계를 이용할 수 있다.
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