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캐터키즘(Catechism)의 역사적 근거와 견해 ------------------- 4
1) 캐터키즘(Catechism)이란 무엇인가? ------------------------ 4
2) 캐터키즘(Catechism)의 역사 ------------------------------ 4
3) 종교개혁자를 통해 본 캐터키즘(Catechism)과 관점 ------------ 5
3. 역사적 캐
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캐터키즘을 현대 목회에 적용하거나 새로운 캐터키즘을 만들어 적용하려고 할 때에 이 캐터키즘들에서 이미 사용되었던 신앙교육과정의 원리와 그 기능들은 다시금 활용할 수 있어야 할 것이다. 그러나 아직까지 현대 교회에서는 요리문답
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캐터키즘을 우리의 목회 현장에서 어떻게 적용시켜 나갈 것인가?’이다. 역사적으로 우리가 가르쳐 왔던 캐터키즘이 우리에게 매우 유용한 것은 사실이지만 여러 가지 한계에 부딪히고 있음을 우리는 잘 알고 있다. 언어의 낙후성 때문에 현
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캐터키즘도 한국 장로교회는 직무도 목회자와 평신도, 청소년들에게 가르쳐야 할 기본적인 신앙의 책이라고 본다. 유감스럽게도 현재 한국 교회는 대부분의 목회자들이 이러한 역사적인 케터키즘의 신앙교육적인 가치와 중요성을 올바르게
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구원이란 무엇인가? 기독교가 신앙하는 진리가 무엇인가에 대해그리스도인들은 어떻게 행동하며 살아야 할 것인가? 라는 질문에 대한 신앙적 삶의 총체적인 지침이라는 것이다.
3. 교회교육의 실제와 적용
1)역사적인 캐터키즘의 목회 실천적
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지 우리는 역사적 캐터키즘의 현대적 적용의 한계와 문제성이 어디에 있는가에 대하여 살펴보았다. 결론적으로 이상의 세 가지 관점에서의 문제성을 극복할 수 있다면 역사적 캐터키즘도 현대 교회에서 충분히 사용 될 수 있을 것으로 생각
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행위 속에서 , 그리고 칼빈과 웨스트민스터, 그리고 하이델 베르크의 캐터키즘의 내용을 그 행위 안에 담지하게 될 때, 신앙 교육 원래의 목적을 성취할 수 있게 될 것이다.
[참고자료]
정일웅, 교육목회학
정일웅, 한국교회와 실천신학
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키네티시즘 특성에 관한 연구 - 밀라노 엑스포를 중심으로-, 대한전시디자인학회 36권 0호, 2021.
이서하, 「중국 전통공연예술의 현대적 의의 및 가치」, 군산대학교 대학원석사학위논문, 2017.
박동혁(1997). 국제수학올림피아드 문제분석 연구 :
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키즘적 인식론
◎ 어떻게 해도 좋다.
파이어아벤트는 지금까지 제시되어 온 모든 방법론이 하나같이 성공적이지 못함을 강력하게 주장하고 있다. 그는 지금까지 제시되어 온 주장들이 물리학의 역사와 일치하지 않음을 보이는 것은 그의 주
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효가 있는 것으로 간주했기 때문이다. 다섯째, 이러한 두개의 세계 이론은 그를 마니키즘의 이원론적 세계관, 즉 세계 자체가 선과 악으로 되어있다는 견해를 벗어나 그가 성경적인 세계이론이라 생각한 영과 물질계에 대한 구분을 확신하는
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